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以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請根據裝置圖1回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為
BD
BD
(填裝置的編號),寫出該反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(2)寫出用上述裝置A制取氧氣的化學反應方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
.若選擇裝置B制取氧氣,如果錐形瓶內反應太劇烈,可減慢反應最方便的方法是
減慢分液漏斗中液體滴加的速度
減慢分液漏斗中液體滴加的速度

(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體.請你利用圖2儀器I、Ⅱ,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:
在瓶Ⅰ中裝滿水,用膠管將b、c連接起來,利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中
在瓶Ⅰ中裝滿水,用膠管將b、c連接起來,利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中
分析:(1)根據實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的原理、藥品狀態(tài)、反應條件、二氧化碳的溶解性和密度回答;
(2)該裝置適合固固加熱型制取氧氣,注意試管口是否有棉花,選擇合適的方法;減慢反應的可以通過控制液體的流速來進行;
(3)根據一氧化氮的密度和溶解性回答.
解答:解:(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;藥品為固體大理石和液體稀鹽酸,反應條件是常溫,發(fā)生裝置選B;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,其密度比空氣大,用向上排空氣法收集,裝置為D.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(2)該裝置適合制取氧氣的方法是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應的方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
該如果反應器中反應很劇烈,應該采取的安全措施是:通過分液漏斗的活塞減慢液體的滴加速度;
(3)題目已經給出NO的有關信息:難溶于水的氣體,密度比空氣略大,因此最好使用排水法,所以應該先將I裝滿水.連接裝置時,應該用膠管將b與c相連組成收集裝置,收集時,應先在Ⅰ中裝滿水.
故答案為:(1)BD   CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;減慢分液漏斗中液體滴加的速度;
(3)在瓶Ⅰ中裝滿水,用膠管將b、c連接起來,利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中.
點評:本題考查了氣體的制取及實驗方案的設計,要求學生能在已有的知識基礎上學會變通,靈活運用.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據下列實驗裝置回答問題
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(1)寫出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)
 

(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
 
(填序號).
A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒有氣體參加反應    D.生成的氣體只有一種
(3)用裝置①來完成的實驗(填具體實驗名稱)
 
,加熱時應先
 
;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
,選用的裝置組合是
 
(填序號),檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)貝貝同學上網查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學方程式為:
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O.
現(xiàn)欲制取并收集CO,應選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號 )
 
,將其與方框中的儀器進行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
.若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應先
 
,再
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a
酒精燈
;b
集氣瓶

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2
,檢驗該氣體是否收集滿的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口

(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
要加熱

(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從
C
(填“c”或“d”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a________;b________.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________,檢驗該氣體是否收集滿的方法是________.
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是________.
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從________(填“c”或“d”)端進入.

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科目:初中化學 來源:0114 模擬題 題型:實驗題

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a_________;b________。
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________,檢驗該氣體是否收集滿的方法是_______________。
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是____________________。
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從______(填“c”或“d”)端進入。將該裝置裝滿水倒放,則氣體應從_______(填“c”或“d”)端進入。

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科目:初中化學 來源:2010年遼寧省錦州市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a______;b______.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______,檢驗該氣體是否收集滿的方法是______.
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是______.
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從______(填“c”或“d”)端進入.

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