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2.將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳,得二氧化碳?xì)怏w8.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)混合物中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)求原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量,進(jìn)而求出氯化鈉的質(zhì)量和進(jìn)原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)行解答;

解答 解:(1)設(shè)要生成8.8g二氧化碳?xì)怏w,需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,HCl的質(zhì)量為y,則:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106           73                         44
x               y                          8.8g
106x=73y=448.8g
解得x=21.2g
y=14.6g
原混合物中氯化鈉的質(zhì)量=33.8g-21.2g=12.6g;
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量21.2g;
(3)原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6g125g×100=11.68%
答:(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為12.6g;
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量21.2g;
(3)原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.68%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較小,主要是關(guān)于溶液的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中,加入足量的鐵粉,充分反應(yīng)后鐵粉有剩余,則反應(yīng)后的溶液中含有的金屬陽(yáng)離子是( �。�
A.Zn2+B.Cu2+、Fe2+C.Zn2+、Fe2+D.Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.
稱量固體的質(zhì)量
B.
向試管中傾倒液體
C.
驗(yàn)證二氧化磷的水溶液顯酸性
D.
測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某化學(xué)小組利用圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去).探究過(guò)程如下:
I.連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
Ⅲ.經(jīng)過(guò)濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.
IV.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量.
(3)通過(guò)誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①Ⅱ中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏�。�
②稀硫酸進(jìn)入B中,占據(jù)一部分體積,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.…
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小紅、小軍、小明三人化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中,用到了三個(gè)分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶.
小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個(gè)滴瓶中的三只滴管混用,認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,滴瓶中的試劑會(huì)因此受污染而無(wú)法再次使用,學(xué)習(xí)小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進(jìn)行了如下探究.
提出問(wèn)題:該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么?
提出猜想:通過(guò)分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ溶質(zhì)成分只有:KCl;
猜想Ⅱ溶質(zhì)成分為:KCl和KOH;
猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為:KCl、K2SO4;
猜想Ⅳ溶質(zhì)成分為:KCl、KOH和K2SO4
實(shí)驗(yàn)探究:為證明猜想,小軍設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
(1)取該滴瓶?jī)?nèi)溶液燒了于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入酚酞試液酚酞試液變紅色證明猜想Ⅳ成立
實(shí)驗(yàn)反思:小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立,應(yīng)補(bǔ)充相應(yīng)實(shí)驗(yàn)予以證明,你是否贊同?否(選填“是”或“否”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.能源和資源的短缺及其在使用過(guò)程中帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題,是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.
(1)化石燃料的不可再生性和全球能量使用的不斷增長(zhǎng),導(dǎo)致化石能源將日益枯竭.科學(xué)家在呼吁人們?cè)鰪?qiáng)節(jié)能意識(shí)的同時(shí),也在積極研制和開發(fā)新的能源.請(qǐng)寫出具有開發(fā)前景的新能源三種:太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能.
(2)氫氣燃燒具有熱值高且具有熱值高、無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn),因此被認(rèn)為是最理想的清潔能源.其燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2(diǎn)_2H2O.
(3)在汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器,可以在催化劑的作用下將一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的兩種無(wú)污染物質(zhì),請(qǐng)你寫出化學(xué)方程式:2CO+2NO_ 2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行過(guò)濾、吸附、消毒這樣幾步處理,使之達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),再輸送到千家萬(wàn)戶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)充分混合后,不能得到溶液的是(  )
A.把蔗糖加入水中B.把水加入植物油中
C.把碘加入酒精中D.把植物油加入汽油中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.將10%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.請(qǐng)問(wèn):稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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