【題目】氫氧化鈉是常見(jiàn)的堿,為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(資料)氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。
(1)A中溶液呈紅色,說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯堿性,要測(cè)定它的酸堿度,可使用_____。
(2)B中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,該反應(yīng)真的發(fā)生了嗎?有同學(xué)提出,可向反應(yīng)后的溶液中加入某些物質(zhì),根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)判斷,下列分析正確的有_____(填數(shù)字序號(hào))
①加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應(yīng)發(fā)生
②加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,能證明反應(yīng)發(fā)生。
③加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應(yīng)發(fā)生。
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)證明堿能與某些鹽反應(yīng)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中,燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無(wú)色。
(提出問(wèn)題)上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢?(指示劑除外)
(作出猜想)經(jīng)過(guò)討論,大家作出兩種合理的猜想:
①NaCl;②______
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)將猜想②補(bǔ)充完整并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上層清液于試管中,滴加____溶液 | _________ | 猜想②正確 |
老師提醒同學(xué)們,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
【答案】pH試紙 ①②③ 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl NaCl和MgCl2 氫氧化鈉 出現(xiàn)白色沉淀 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】
氫氧化鈉溶液顯堿性,內(nèi)能是無(wú)色酚酞試液變紅,氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
(1)A中溶液呈紅色,說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯堿性,要測(cè)定它的酸堿度,可使用pH試紙。
(2)B中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,加入下列物質(zhì):①加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應(yīng)發(fā)生;②加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,能證明反應(yīng)發(fā)生;③加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應(yīng)發(fā)生;故選①②③ 。
(3)C實(shí)驗(yàn)證明堿能與某些鹽反應(yīng),即氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中,燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無(wú)色;經(jīng)過(guò)討論,大家作出兩種合理的猜想:①NaCl;②NaCl 和MgCl2;
將猜想②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,取少量上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)白色沉淀,證明猜想②正確;空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此要密封保存,化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年一定要愛(ài)護(hù)眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具。如圖是一種照明用臺(tái)燈,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示的各部件中,用金屬材料制成的是_____(填序號(hào),任選一種,下同);屬于有機(jī)合成材料的是_____;
(2)金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用,燈光后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性;
(3)鋁制品比鐵制品耐用其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸鎳晶體(NiC2O4·2H2O)難溶于水,可用于制鎳催化劑。
(探究一)某小組用廢鎳催化劑(主要成分含有Ni,還含有少量的Al2O3、Fe)制備草酸鎳晶體的部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)“粉碎”的目的是 ______ 。
(2)“酸浸”的目的是為了得到NiSO4但會(huì)生成新的雜質(zhì),寫出生成雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ______ (只寫出一個(gè)即可)。
(3)“一系列操作”主要是為了除去溶液中鐵元素對(duì)應(yīng)的離子、 ______ (填寫離子符號(hào))等。
(4)保持其他條件相同,在不同溫度下對(duì)廢鎳催化劑進(jìn)行“酸浸”,鎳浸出率(硫酸鎳的產(chǎn)率)隨時(shí)間變化如圖。從工業(yè)生產(chǎn)和能源利用率的角度分析,“酸浸”的最適宜溫度與時(shí)間分別為 ______ (填字母)。
a 30℃、30min b 90℃、150min
c 70℃、120min d 90℃、120min
(5) “沉鎳”后的濾液在農(nóng)業(yè)中可用作 ______ 。
(6)“沉鎳”過(guò)程如何證明Ni2+已沉淀完全 ______ 。
(7)將“沉鎳”工序:①主要過(guò)程為:蒸發(fā)濃縮、 ______ 、過(guò)濾,所得固體用95%乙醇洗滌,得草酸鎳晶體。
②用95%乙醇洗滌的目的是洗去雜質(zhì)、 ______ 。
(探究二)對(duì)草酸鎳晶體(NiC2O4·2H2O)晶體進(jìn)行熱重分析,溫度與TG%的關(guān)系如圖所示,
(查閱資料)①NiC2O4·2H2O加熱至240℃左右完全失去結(jié)晶水;繼續(xù)加熱至320℃,剩余固體受熱分解產(chǎn)生鎳的氧化物、CO2和CO。
②TG% =
A點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式 ______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)化學(xué)中有許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)滅火原理是相同的,但方法不同,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)按滅火的方法進(jìn)行分類,可以將B和①_____歸為一類,你的分類依據(jù)是②_____
(2)氮?dú)夂投趸家话闱闆r下不燃燒也不支持燃燒,但在特殊情況下也會(huì)支持燃燒。如:鎂帶在氮?dú)庵芯涂梢匀紵仙傻V,氮化鎂的化學(xué)式為①_____;鎂在二氧化碳中也能燃燒,發(fā)生置換反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式②_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素,
(2)D中x_____。
(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_____倍。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少燃煤電廠煙氣中CO2的排放,可采用噴氨法,同時(shí)產(chǎn)出NH4HCO3肥料。 主要流程如下圖所示。
(1)氨水箱和煙氣吸收塔中發(fā)生的總反應(yīng)為,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)。
(2)用該方法吸收22 t CO2后,理論上最多能產(chǎn)出NH4HCO3_________t。
(3)下列說(shuō)法正確的是_________(填字母序號(hào))。
A 原料NH3中,N元素的化合價(jià)為+3
B 凈化氣中CO2的含量低于煙氣
C 經(jīng)分離器得到的NH4HCO3溶液為該溫度下的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)可以制得甲烷,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________;參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是________。
(2)由上圖可獲得的信息有___________(寫一條)。
(3)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)多方努力,安徽省各地市的空氣質(zhì)量有明顯改善。造成霧霾的重要原因之一是汽車尾氣的排放,汽車加裝尾氣處理裝置可以減少有害氣體的排放。在汽車尾氣凈化裝置里,氣體在催化劑表面吸附與解吸作區(qū)用的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的是碳原子、氮原子和氧原子
B. 可解決汽車尾氣帶來(lái)的空氣污染問(wèn)題
C. 該微觀示意圖中涉及四種氧化物
D. 反應(yīng)1的化學(xué)方程式為NO+O2=NO2
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