(2009?蘭州)實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①;②.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
①;
②.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中
都用到了一種相同的固體藥品是(填化學式),在兩個反應中它起作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式.
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點.
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口通入.
【答案】分析:了解常見氣體氧氣、二氧化碳、氫氣的制取試驗裝置和各種儀器名稱,熟悉它們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).以及氧氣、二氧化碳的實驗室制法的化學反應式.
解答:解:(1)圖中①是長頸漏斗,②時集氣瓶
(2)試驗中用試管給固體加熱時,為防止試管因水流入底部炸裂,試管口應向下傾斜.在用向上排氣法收集氣體時,導管應深入集氣瓶的底部.故答案為:①A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜②E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應伸入集氣瓶的底部
(3)氧氣的密度大于空氣,又不易溶于水,可用向上排氣法或排水法收集.用C裝置制取氧氣時,要用過氧化氫作反應物,二氧化錳(固體)作催化劑,生成物是水和氧氣.故答案分別為:E或F或G、MnO2、催化、2H2O22H2O+O2
(4)在實驗室中制取氣體二氧化碳要用石灰石和稀鹽酸,又因二氧化碳的密度大于空氣,可用向上排氣法收集.故可用圖中的C和E連接制。蚀鸢阜謩e為:MnO2、催化、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)B裝置中有閥門,可隨時控制反應的進行.故答案為:可以隨時控制反應的進行,隨開隨停
(6)因氫氣的密度小于空氣,應從導管口b通入.故選B
點評:本題通過對制取常見氣體試驗裝置的考查以及試驗儀器名稱的考查,和化學反應式的書寫,使學生掌握課本中的基礎(chǔ)知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?德城區(qū))實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
(填序號).
上述所有儀器選擇的依據(jù)是
AD
AD
(填字母).
A、屬于固固型加熱的反應,B、屬于固液型加熱的反應
C、制取的氣體密度比空氣大,D、制取的氣體難溶于水
(2)甲同學設(shè)計了圖(一)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認為甲同學的檢驗方法是否可行?
(填“是”或“否”).
乙同學也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
,若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?常德)實驗室有一包白色粉末A,經(jīng)分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的兩種組成.小明為確定其成分進行了如下探究:
【提出假設(shè)】白色粉末A的成分可能是
假設(shè)1:Na2CO3和NaHCO3;
假設(shè)2:
Na2CO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3
;
假設(shè)3:
NaHCO3和CaCO3
NaHCO3和CaCO3

【查閱資料】小明收集了以下一些可能用到的相關(guān)資料
【資料1】碳酸鈉、碳酸氫鈉易溶于水,向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯紅色,向碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯淺紅色.
【資料2】碳酸氫鈉能與堿溶液反應.如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
【資料3】部分酸、堿、鹽的溶解性表(20℃)
       陰離子
陽離子
OH- Cl- CO32- HCO3-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Ca2+
Ba2+
說明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性
【實驗設(shè)計】小明依據(jù)查閱的有關(guān)資料設(shè)計了如下實驗方案,請完成下面的表格.
實驗步驟 實驗操作 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 相應結(jié)論
向A的試樣中加入足量的水 ①A的試樣全部溶解 A是
Na2CO3和NaHCO3
Na2CO3和NaHCO3
②A的試樣部分溶解 A是
Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
若A的試樣部分溶解則向其濾液中加入
酚酞試液
酚酞試液
溶液顯紅色
溶液顯紅色
A是
Na2CO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3
溶液顯淺紅色
溶液顯淺紅色
A是
NaHCO3和CaCO3
NaHCO3和CaCO3
【實驗結(jié)論】小明通過實施上述實驗方案最終確定了A的成分.
【評價反思】實驗結(jié)束后,小明反思認為在“實驗步驟二”中還有其它方法也可確定出A的成分,該方法可能是
向濾液中加入CaCl2(或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽)溶液,有白色沉淀生成,則A是Na2CO3和CaCO3,無明顯現(xiàn)象則A是NaHCO3和CaCO3;(或取部分A的試樣加熱能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體,則A是NaHCO3和CaCO3,否則A是Na2CO3和CaCO3
向濾液中加入CaCl2(或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽)溶液,有白色沉淀生成,則A是Na2CO3和CaCO3,無明顯現(xiàn)象則A是NaHCO3和CaCO3;(或取部分A的試樣加熱能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體,則A是NaHCO3和CaCO3,否則A是Na2CO3和CaCO3

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科目:初中化學 來源:2010年“學業(yè)效能實證研究”學習質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?蘭州)實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲和乙,推知它們可能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.請完成相關(guān)實驗設(shè)計:
所選試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二
①化學方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同物質(zhì)類別的試劑區(qū)分(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等).
②物理方法:小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了.請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法).

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科目:初中化學 來源:2010年湖北省襄樊市谷城縣中考模擬化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?蘭州)實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲和乙,推知它們可能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.請完成相關(guān)實驗設(shè)計:
所選試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二
①化學方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同物質(zhì)類別的試劑區(qū)分(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等).
②物理方法:小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了.請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法).

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