11.A、B、C、D均是元素周期表中原子序數(shù)為1-18之間的常見元素.其中A原子是由一個質子和一個電子構成的;B元素組成的單質是空氣中含量最多的物質;C2-與D3+的結構示意圖均可表示為:

由此請回答下列問題:
(1)寫出下列元素符號:AH;BN;CO;DAl;
(2)C2-核內質子數(shù)是8,D原子的結構示意圖可表示為

分析 A原子是由一個質子和一個電子構成,故A是氫元素;B元素組成的單質是空氣中含量最多的物質,所以B是氮元素;C2-與D3+的核外電子數(shù)都是10,則可知其原子中核外電子的數(shù)量,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:A原子是由一個質子和一個電子構成,故A是氫元素;B元素組成的單質是空氣中含量最多的物質,所以B是氮元素;C2-與D3+的核外電子數(shù)都是10,則可知其原子中核外電子的數(shù)量分別是8和13,由于原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù),所以兩者的質子數(shù)也等于8和13;
(1)由分析知A是氫元素,B是氮元素,C是氧元素,D是鋁元素,故符號分別為:H;N;O;Al;
(2)C2-核內質子數(shù)與原子的核內質子數(shù)相等,故是8,D原子核外共有13個電子,其原子結構示意圖為:;故填:8;

點評 了解一些常規(guī)的化學常識記住一些關于物質的特性;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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13.下列物質的用途與化學性質有關的( 。
A.用銅制電線B.氧氣供給呼吸
C.用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味D.用干冰進行人工降雨

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14.下列化學符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質的是(  )
A.O2B.H2OC.ZnD.C60

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11.粒子結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構.A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為6(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是B(填序號);表示同種元素的
是BC(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應,請回答下列問題:
用3個圓形表示C(鐵絲)、D(氧氣)、E(一氧化碳)三種物質.
(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢,并標出物質名稱;
(2)寫出發(fā)生化合反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)寫出A與足量B反應的現(xiàn)象紅棕色固體逐漸消失,溶液由無色變成黃色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.金屬及合金的性質具有多樣性,它們是一類應用廣泛的材料.

(1)鋁是地殼中含量最多的金屬元素,鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬的延展性.
(2)鐵是用量最大的金屬,工業(yè)上以赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為原料,用一氧化碳將其還原而得到金屬鐵,實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置如圖所示:
A中可以觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑色,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;將反應后的氣體通過裝置B和C,收集較純凈的CO并循環(huán)使用,B中應盛放的試劑是氫氧化鈉(或NaOH)的濃溶液.
(3)生鐵和普通鋼都是鐵合金,除鐵外,它們所含的另一種相同的元素是碳.生鐵和普通鋼在性質上存在差異的主要原因是含碳量不同.
(4)單質鐵可用來回收某些金屬.
將過量鐵粉加入到含有硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋅的某工業(yè)廢水中,所發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag、Fe+Cu(NO32═Fe+Cu(NO32(假設其他物質不參與反應).
為了除去過量的鐵,還要將得到的固體物質在過量的稀鹽酸中浸泡,并進行分離操作,該操作的名稱是過濾,此過程中發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D為初中化學常見的化合物,它們由C、H、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成,相對分子質量均小于100.
(1)取少量A溶液,滴加紫色石蕊試劑,溶液呈藍色,說明A的水溶液呈堿性,pH大于(填“大于”“小于”或“等于“)7.
(2)向上述溶液中通入少量的氣體B,無明顯現(xiàn)象,且反應后溶液仍呈藍色.
(3)向(2)所得溶液中加入一定量C溶液,溶液變渾濁,過濾,濾液仍為藍色.由此推斷,A物質是NaOH(寫化學式),產生渾濁的原因是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(填化學方程式表示).
(4)向(3)所得濾液中加入D溶液,有氣泡產生,溶液變?yōu)榧t色,有關的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,NaOH+HCl=NaCl+H2O,最后所得溶液中的溶質是NaCl、HCl(指示劑除外).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:
①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據(jù)如圖回答問題:

(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
[設計合理方案]:發(fā)生裝置選用B(填字母序號,下同),E裝置收集氣體的合適時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱:①試管、诩瘹馄
(2)在實驗室中,可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣.
①[明確實驗目的]:用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣:其反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
②[設計合理方案]:發(fā)生裝置選用A.若用F裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端通入,用此裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條放于b導管口處,若木條復燃則收集滿了.
③[實驗現(xiàn)象分析]:小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色,可能原因是試管口未放棉花.
(3)與A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點是不需加熱,節(jié)約能源(合理均可)(至少寫一點).
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),你分析其原因是硫燃燒生成SO2,SO2與NaOH溶液反應,導致瓶內氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.
(5)為完成上述(4)中的實驗,用10mL量筒量取6mL水時,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中a處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.已知鉀原子中有19個質子、20個中子,則其核外有19個電子,鉀原子的相對原子質量約為39.

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