8．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作冷凍劑B．硫酸用于處理堿性廢液
C．氧氣用于氣焊D．碳酸鈉作食品膨脹劑

分析 物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，看是否發(fā)生了化學(xué)變化．

解答 解：A、干冰用作冷凍劑，是利用了干冰升華時吸收了大量的熱，沒有新物質(zhì)生成，是物理性質(zhì)，故選項正確；
B、硫酸用于處理堿性廢液，是利用其酸性，發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
C、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的氧化性，發(fā)生了化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
D、碳酸鈉作食品膨脹劑，是利用了其受熱易分解生成二氧化碳的性質(zhì)，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤．
故選A．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，反之，就是物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，可選用圖中B和C（填標(biāo)號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．
檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃燒的木條放于瓶口，觀察木條是否熄滅．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．
你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是C
A．鋁十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁              B．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳    D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是的（　　）
A．氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水
B．氧氣具有氧化性，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C．氧氣具有可燃性，能和許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．氧氣能夠供給呼吸，在登山、潛水、醫(yī)療上常常用到

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3、KNO3和SiO2．汽車發(fā)生猛烈碰撞時，NaN3分解，生成甲、乙兩種單質(zhì)，有關(guān)的化學(xué)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑；KNO3的作用是與可能會對人體造成傷害的單質(zhì)甲反應(yīng)，生成單質(zhì)乙和兩種氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．松花皮蛋是我們喜愛的食品．某小組同學(xué)查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等．同學(xué)們對料泥進(jìn)行了如下探究：
【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca（OH）2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份．
【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如圖：

【問題與討論】
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在步驟②中的一種作用引流．
（2）步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有：CaCO3 （寫化學(xué)式）．
（3）請寫出步驟①發(fā)生的兩個復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2、Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）由上述實驗現(xiàn)象推斷，猜想I是正確的，寫出⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．正常的雨水因溶有二氧化碳而顯弱酸性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）．煤和石油含硫等雜質(zhì)，其燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中，能形成酸雨的氣體是二氧化硫，對付酸雨有效可行的措施有化石燃料進(jìn)行脫硫處理等（或使用新能源等，合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用元素符號或化學(xué)式表示下列各種微粒：
銅原子Cu；三氧化硫分子SO3；鋁離子Al3+；硝酸根離子NO3-；
n個硫離子nS2-；構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-；相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（　　）
A．排水法或向上排空氣法B．排水法
C．向上排空氣法D．向下排空氣法

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