【題目】（9分）電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4，為了回收Cu(OH)2并得到化肥，工廠化驗(yàn)室取來(lái)200g廢水，逐滴加入KOH溶液，反應(yīng)情況如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）K2SO4屬于 肥；

（2）求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）若每天處理200噸廢水，可制得 噸K2SO4。

【答案】（1）鉀（2）22.4%（3）（3）52.2噸

【解析】

試題分析：）K2SO4含有鉀元素屬于化肥中的鉀肥；

設(shè)50g溶液中含KOH的質(zhì)量為x。

CuSO4+2KOH==Cu(OH)2↓+K2SO4

112 98

x 9.8g

x=11.2g

所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

處理200g廢水用KOH溶液150克，所以處理200噸廢水，需要KOH溶液150噸，其中含氫氧化鉀的質(zhì)量=150噸×22.4%，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道其中的鉀元素=150噸×22.4%×39／56×100%完全轉(zhuǎn)化為硫酸鉀，設(shè)X噸K2SO4含有的鉀元素和其相等。150噸×22.4%×39／56×100%=X×78×／174×100% X=0.3×174 X=52.2噸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有 、 、 三種。則在下列三種物質(zhì)中：水、石墨、氯化鈉，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑按要求填空：

（1）儀器名稱：B ，E ，H 。

（2）制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外，還有上圖中的 ，實(shí)驗(yàn)中必須在C中加入碎瓷片，目的是 。

（3）用上圖中的A和 可組成“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置，本裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制 或 氣體。

（4）B和F組成的發(fā)生裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾， ，靜置，若 ，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是

A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

B、所有氧化反應(yīng)都要放熱

C、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D、所有燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5％的氯化鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)一：圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________________．

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是________________．

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）________、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

（4）操作④中，當(dāng)觀察到________________時(shí)，停止加熱．

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g 5％的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有________（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，不合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)方法

A

CO2

CO

通過(guò)足量的灼熱氧化銅

B

N2

O2

通過(guò)足量的灼熱的銅網(wǎng)

C

FeSO4

CuSO4

溶解、加過(guò)量鐵粉、過(guò)濾、蒸發(fā)

D

NaCl

KNO3

溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

A．H2、CH4 B．CO、CO2

C．CH4、CO、CO2 D．H2、CH4、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）將30g甲和30g乙分別放入100g　10℃的水中充分溶解，能夠得到飽和溶液的是________；

（2）在20℃時(shí)，保持溫度不變，使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液的方法之一是________________；

（3）將由50g甲和25g乙組成的混合物溶解于100g　50℃的水中，再使溫度降低到15℃時(shí)，析出的固體是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)小強(qiáng)將買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后有氣泡冒出。他對(duì)所產(chǎn)生氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分進(jìn)行探究。

【探究活動(dòng)一】

老師提示：排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見(jiàn)的氣體。小強(qiáng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是： 和 。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【探究活動(dòng)二】

老師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)，引導(dǎo)小強(qiáng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：無(wú)色溶液x中含有的一種溶質(zhì)是 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)對(duì)溶液x中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想：

①Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。

資料摘要I：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1

資料摘要Ⅱ：NaHCO3溶液呈堿性；碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a、取上述無(wú)色溶液X少量于試管中，至不再冒氣泡為止，加入足量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

無(wú)色溶液X中含有

b、取步驟a所得上層清液少量，滴加

無(wú)色溶液X中不含

綜合上述兩個(gè)探究活動(dòng)的結(jié)果，小強(qiáng)明確了上述猜想 (填序號(hào))是正確的。

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