分析 (1)圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中,鉀元素、鈣元素屬于金屬元素,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中,鉀元素、鈣元素屬于金屬元素,其元素符號分別是K、Ca.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,n個硝酸根離子可表示為:nNO3-.
(3)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:(1)K(或Ca);(2)nNO3-;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、離子符號、化學(xué)方程式等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2,點燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸,蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣 | |
B. | 降低溫度到著火點以下 | |
C. | 清除可燃物 | |
D. | 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱降低了溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)合材料的綜合性能比鋁合金好 | B. | 節(jié)約了金屬資源 | ||
C. | 有效地減輕了衛(wèi)星的重量 | D. | 減少了太空垃圾的產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用點燃的方法除去CO2中少量的CO | |
B. | 用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液 | |
C. | 用水區(qū)別固體NH4NO3和固體NaOH | |
D. | 用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染 | |
B. | 用聚氯乙烯塑料包裝食品 | |
C. | 食品包裝中充氮氣以防腐 | |
D. | 用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 | |
B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 | |
C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 | |
D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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