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15.有水生成的化學方程式:
(1)化合反應2H2+O2_2H2O    
(2)分解反應H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可)                                           
(3)復分解反應2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應,反應的化學方程式為2H2+O2_2H2O.
(2)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應,反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,屬于有水生成的復分解反應,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).
故答案為:(1)2H2+O2_2H2O;(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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5.請按要求寫出下列物質(zhì)的化學式:
(1)硬度最大的物質(zhì)C;
(2)可用于人工降雨的物質(zhì)CO2;
(3)人體中含量最高的金屬元素Ca;
(4)用來降低土壤酸性的物質(zhì)Ca(OH)2;
(5)在醫(yī)療上,用于治療胃酸過多癥的一種藥劑NaHCO3

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6.如圖所示,將滴有無色酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞一團棉花.
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是膠頭滴管.
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅,這說明了分子在不停的運動(或氨分子比酚酞分子運動得快或氨水能使酚酞變紅).
(3)某同學在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團上.

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3.有化合物A、B、C、D、E、F、G,其中A為金屬氧化物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關系:
①A+B→C+E        ②C+NaOH→D↓(藍色)+F     ③F+Ba(NO32→G↓(白)+NaNO3
寫出下面各物質(zhì)的名稱:E水F硫酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關溶液的說法符合實際的是( �。�
A.將澄清的飽和石灰水加熱,無白色渾濁出現(xiàn)
B.20℃時氯化鈉溶解度是36g,將30g氯化鈉放入50g水中充分攪拌,得到80g溶液
C.二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸,溶液中存在的陽離子都是H+
D.溶液是均一穩(wěn)定,無色透明的液體

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20.將下列各組中的溶液混合,能形成無色溶液且無沉淀生成的一組是( �。�
A.CuSO4     Ca(NO32B.AgNO3     K2CO3
C.Ba(OH)2    H2SO4D.Na2CO3     HNO3

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7.已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg.一個鎂原子的質(zhì)量為4.037×10-26kg,求鎂的相對原子質(zhì)量?并畫出鎂離子的結(jié)構示意圖.

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4.水是生命之源,下列關于水的認識正確的是( �。�
A.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子
B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C.水分子保持水的化學性質(zhì)
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5.關于同種氫原子的3種粒子H、H+、H-,下列判斷中,不正確的是( �。�
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C.它們的質(zhì)量差不多D.三者都是穩(wěn)定結(jié)構

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