Question

2．化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（2）對氣體來源的探究：
【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象	結(jié)論
試管中不放二氧化錳（或空試管），按圖一裝置進(jìn)行加熱，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁	假設(shè)不成立．

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是澄清石灰水，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體和金屬單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO₂+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO₂↑．

Answer 1

分析 【假設(shè)1】根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來考慮，正確書寫化學(xué)方程式；
【假設(shè)2】利用空氣來做一個對比實驗；根據(jù)圖二的思路可知先排除空氣中二氧化碳的干擾，再驗證是否有二氧化碳生成．
【結(jié)論】據(jù)此分析解答即可；

解答 解：【假設(shè)1】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性，可知氣體是二氧化碳；
【假設(shè)2】加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁，說明氣體不是來自于空氣；
圖二中A是除去空氣中的二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液，B是驗證二氧化碳是否被除凈；如果D中石灰水變渾濁，說明乙同學(xué)的假設(shè)成立，
【結(jié)論】從而得到碳粉與二氧化錳反應(yīng)生成了二氧化碳；化學(xué)方程式為：MnO₂+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO₂↑．
故答案為：【假設(shè)1】二氧化碳

實驗步驟及現(xiàn)象	結(jié)論
試管中不放二氧化錳（或空試管），按圖一裝置進(jìn)行加熱，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁	假設(shè)不成立．

【假設(shè)2】澄清石灰水；
【結(jié)論】MnO₂+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO₂↑．

點評 此題是一道實驗探究題，其實驗的設(shè)計思路是進(jìn)行對比實驗，解題時只要通過實驗現(xiàn)象的分析結(jié)合對比實驗的結(jié)論就能對問題進(jìn)行正確的解答．