各舉一例說(shuō)明:
(1)有發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化:
電燈發(fā)光
電燈發(fā)光

(2)有放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化:
電燈放熱
電燈放熱
;
(3)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化:
氧氣變成液氧
氧氣變成液氧
;
(4)有沉淀生成的變化不一定是化學(xué)變化:
海水曬鹽
海水曬鹽
;
(5)有氣體產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化:
水蒸發(fā)
水蒸發(fā)

(6)爆炸不一定是化學(xué)變化:
車胎爆炸
車胎爆炸
;
(7)化學(xué)變化同時(shí)一定伴隨著物理變化:
蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,但蠟燭熔化屬于物理變化
蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,但蠟燭熔化屬于物理變化
分析:在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等,這些變化常�?梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生,但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化.化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成,分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑,要找到本質(zhì).
解答:解:(1)電燈發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是化學(xué)變化;
(2)電燈放熱過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是化學(xué)變化;
(3)氧氣變成液氧過(guò)程中有變色現(xiàn)象,但不是化學(xué)變化;
(4)海水曬鹽有沉淀生成,但不是化學(xué)變化;
(5)水蒸發(fā)有氣體產(chǎn)生,但不是化學(xué)變化;
(6)車胎爆炸不是化學(xué)變化;
(7)化學(xué)變化同時(shí)一定伴隨著物理變化,例如蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,但蠟燭熔化屬于物理變化.
故答案為:(1)電燈發(fā)光;(2)電燈放熱;(3)氧氣變成液氧;(4)海水曬鹽;(5)水蒸發(fā);(6)車胎爆炸;(7)蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,但蠟燭熔化屬于物理變化.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,是對(duì)化學(xué)變化特征的考查,有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率;
不加催化劑時(shí)雙氧水分解很慢,加入催化劑時(shí)雙氧水分解很快

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同;
木炭完全燃燒時(shí)生成二氧化碳,不完全燃燒時(shí)生成一氧化碳


(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
硫磺在空氣中和在純氧氣中燃燒現(xiàn)象明顯不同,硫磺在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色,但在純氧中燃燒火焰呈藍(lán)紫色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、經(jīng)過(guò)一年化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:
(2)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
(3)反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率可能不同:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、經(jīng)過(guò)初三化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同
碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒

(2)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
硫在空氣和氧氣中燃燒

(3)反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率可能不同
過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同
(其它合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?煙臺(tái))經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率;
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同;
(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鞍山二模)經(jīng)過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的條件有著密切關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
硫在空氣和氧氣中燃燒
硫在空氣和氧氣中燃燒

(2)反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率可能不同
過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同
過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同

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