8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的實驗探究燃燒條件．請回答以下問題：

（1）實驗中觀察到銅片上的紅磷未燃燒，是因為溫度沒有達到著火點；因為白磷的著火點比較低，溫度達到著火點，所以要將白磷貯存在水中；
（2）買驗中熱水的作用是提供熱量并隔絕空氣；
（3）若使水中白磷不離開水面而能燃燒，可采取的措施是用導(dǎo)管往熱水中白磷附近通入氧氣；
（4）實驗甲中會產(chǎn)生大量白煙，同學(xué)們又設(shè)計了圖乙實驗，與圖甲相比其優(yōu)點是：乙裝置白磷燃燒的生成物不會逸散到空氣中污染環(huán)境，按圖乙實驗整個過程中可觀察到試管a上所套氣球的變化是先變大，后縮小．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，可知銅片上的紅磷沒有達到著火點，白磷達到著火點，并與氧氣接觸，水中的白磷達到著火點，但不與氧氣接觸；
（2）燒杯中熱水的作用是提供溫度，使水中的白磷與空氣隔絕；
（3）水中白磷溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸；
（4）溫度達到可燃物的著火點，在進行實驗探究時，不僅要考慮反應(yīng)過程，還要考慮環(huán)境污染問題；根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化分析氣球的變化．

解答 解：（1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點；銅片上的白磷能夠燃燒，是因為白磷與氧氣接觸，并溫度達到著火點，所以燃燒；水中的白磷因為不與氧氣接觸，所以雖然達到著火點，但不能燃燒，所以白磷貯存在水中．
故答案為：溫度沒有達到著火點；著火點比較低，溫度達到著火點；水．
（2）燒杯中熱水的作用是：使白磷達到著火點，而紅磷不能達到著火點，且使水中的白磷與空氣隔絕．故填：提供熱量并隔絕空氣；
（3）要使上述不能燃燒的白磷燃燒起來，可采取的方法是用導(dǎo)管往熱水中白磷附近通入氧氣；故填：用導(dǎo)管往熱水中白磷附近通入氧氣；
（4）用改進后的裝置乙做實驗，比用裝置甲做實驗更有優(yōu)點，主要是乙裝置白磷燃燒的生成物不會逸散到空氣中污染環(huán)境．白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強減�。裕捎^察到氣球的變化是先變大，后縮小．故填：乙裝置白磷燃燒的生成物不會逸散到空氣中污染環(huán)境；先變大，后縮�。�

點評 物質(zhì)燃燒必須滿足：具有可燃性、達到著火點、與氧氣接觸三個條件，缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．25℃時，b比a更易溶于水
B．30℃時，將a、b的飽和溶液分別降溫至15℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．30℃時，a的飽和溶液可以通過降溫方法變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．15℃時，b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．已知某牙膏中摩擦劑是CaCO3和 SiO2（難溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)），為測量該摩擦劑在牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗：
①取20g牙膏樣品于燒杯中，加水充分溶解、過濾得到摩擦劑．
②用10%的稀鹽酸滴到①所得的摩擦劑中．
③摩擦劑與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
試計算：
（1）該摩擦劑中CaCO3的物質(zhì)的量是多少？
（2）該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)，B物質(zhì)的名稱為氧化鈣；反應(yīng)①、②均為吸熱反應(yīng)．（填“放熱”或“吸熱”）；寫出③的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請用化學(xué)用語填空：
（1）金剛石C；
（2）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子SO2；
（3）3個硫酸根離子3SO42-；
（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（5 ）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．按下列要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的物質(zhì)是He．
（2）元素組成相同但分子構(gòu)成不同的2種物質(zhì)是H2O、H2O2（或CO2、CO）．
（3）由空氣中含量占第二位的元素和地殼中含量最高的金屬元素所形成化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．圖甲是某興趣小組自制電解水的實驗裝置圖，圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖．下列所得結(jié)論中，正確的是（　　）
A．圖甲中，a電極是直流電源的負極
B．圖甲中X與Y的分子個數(shù)比為1：2，質(zhì)量比為8：1
C．圖乙微觀圖示Ⅱ中，元素的化合價分別為+1和-2
D．若圖乙表示合成水的微觀示意圖，則反應(yīng)過程順序為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的．
【提出問題】用實驗證明煤中含碳元素和硫元素．
【查閱資料】（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究．
【實驗探究】（3）甲同學(xué)進行了如圖1所示A、B兩步實驗：

實驗現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
得出結(jié)論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗不合理，理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（5）丙同學(xué)進行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（6）如圖2，C裝置的作用是除去過多的二氧化硫．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是丙同學(xué)的實驗中B中的溶液褪色，C中的溶液不完全褪色，D中澄清石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊答案