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將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中，將燒杯放在天平兩邊，并調節(jié)天平到指針指在分度盤中間，然后在左盤的燒杯中加10g碳酸鈣，在右盤的燒杯中加入10g碳酸鈉，待燒杯中固體物質完全消失后，天平指針（    ）
A．仍在中間B．偏向左盤C．偏向右盤D．無法確定
C

試題分析：天平是否平衡：其實就是看左右兩邊產生的二氧化碳的質量，左盤加入碳酸鈣，發(fā)生反應：2HCl + CaCO3=CO2↑+ CaCl2 + H2O，根據碳酸鈣與二氧化碳的質量關系100：44，10g碳酸鈣生成二氧化碳4.4g，右盤加入碳酸鈉，發(fā)生反應：2HCl + Na2CO3="2NaCl" + CO2↑+ H2O，根據碳酸鈉與二氧化碳的質量關系106：44，10g碳酸鈉生成二氧化碳4.2g，即左盤減少的質量比右盤更多，所以天平往右偏，
故選C
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的            儀器相同（填儀器名稱）。
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是                        。
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸。請計算實驗過程中產生CO2的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）三氧化硫（SO3）中，硫元素與氧元素的質量比是_________，硫元素的質量分數是_________．
（2）我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣（反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O）．計算：4t溶質質量分數為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質量為多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（2013山東萊蕪）一定質量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂，固體質量隨時間的變化關系如圖所示。下列說法不正確的是
A．生成MgO的質量：m2g
B．參加反應的Mg的質量：m1g
C．參加反應的O2的質量：（m2﹣m1）g
D．參加反應的鎂和氧氣的質量比＝

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

小宇同學在實驗室里將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應一段時間后，他稱得剩余固體物質的質量為14.4 g，試求：
①生成氧氣為多少克？這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？ （設標準狀況下O2的密度為1.4 g/L）    
②剩余固體物質中含有哪些物質，各有多少克？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人體缺乏維生素C（簡寫Vc）會患壞血病。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：

（1）Vc中C、H、O三種元素的質量比是    。
（2）若正常成人每天對Vc的最低需要量為60mg。
①當這些Vc完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少           片；
②當這些Vc完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含Vc120mg）時，每天至少應食用這種蔬菜  g。
③維生素C又名抗壞血酸，其水溶液能使紫色石蕊試液變    色。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

著名的科學家諾貝爾經過長期的試驗，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學方程式：4C3H5N3O9 12CO2↑+ 10H2O↑+ 6X↑+ O2↑
（1）推斷X的化學式為____。
（2）若生成13．2 g二氧化碳，則同時生成氧氣和水的質量分別是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

某工業(yè)碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，為了測定樣品的純度，向12．0g樣品中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，待二氧化碳氣體不再放出后，去除溶液中的水分，最終得到13．1g氯化鈉固體。試計算工業(yè)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質量分數。（結果精確到0．1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源．它可以與氫氣反應生成多種有機物，CO2轉化為乙烯（C2H4）的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O．若用24g H2轉化CO2，則理論上能生成C2H4的質量為多少克？

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