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15.請你根據實驗室制取氣體的有關知識,并結合圖示回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,從廣口瓶中取出高錳酸鉀藥品時,應選用儀器A;
(2)實驗室制取并收集二氧化碳應選用的裝置是DF(填字母序號).

分析 (1)根據取用固體藥品的方法分析回答;
(2)根據實驗室制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置和收集裝置;

解答 解:(1)在實驗室中取用粉末狀藥品要用藥匙,故選擇儀器A;
(2)實驗室用固態(tài)的大理石或石灰石與稀鹽酸反應,故發(fā)生裝置要選擇D,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水故要選擇F向上排空氣法收集;
答案為:(1)A;(2)DF.

點評 此題考查了二氧化碳的實驗室制法和選擇發(fā)生裝置和收集裝置的方法,掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.今年小梁家的椪柑喜獲豐收,產出的椪柑大又甜,這與小梁爸爸科學管理是密不可分的.
(1)小梁爸爸在椪柑生長過程中,給椪柑樹合理的補充氮肥,下列化肥中屬于氮肥的是②(填序號).
①KCl②NH4HCO3③Ca3(PO42
(2)小梁家的化學很多,硝酸鉀和氯化鉀是兩種外觀相似的化肥,如需要鑒別它們,可分別將它們配成溶液,然后分別滴入硝酸銀溶液,能產生沉淀的就是氯化鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)氫氧化鈉固體為什么要密封保存?氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解,又能吸收空氣中二氧化碳而變質.
(2)對長時間置于空氣中的氫氧化鈉固體,在實驗室,你如何檢驗它是否已經變質?請寫出具體的操作步驟取少量上述NaOH,滴加鹽酸,有氣泡產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.歸納是學習化學的重要方法.小明總結出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請幫助完成下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質類別);
(2)利用反應⑦制取金屬銅,寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)通過分析可知酸的化學性質有5條;
(4)寫出一個符合反應⑤的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)驗證反應①,可以選擇下列BD(填字母序號)兩種物質進行反應;
A.KNO3    B.CuSO4    C.BaCl2    D.NaOH
(6)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有OH-(填粒子符號),但是氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質又有差異,氫氧化鈉溶液不能同碳酸鈉溶液反應,而氫氧化鈣溶液卻能與碳酸鈉溶液反應,產生不同現象的原因是所含的金屬離子不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.據報道,化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質--“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是二氧化硅.下列說法正確的是( 。
A.干水吸收CO2 的過程中只發(fā)生物理變化
B.干冰和干水是同種物質
C.干水中的分子不再運動
D.干水是一種混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.實驗室某廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵,對該廢液進行如下實驗:

(1)操作M的名稱是過濾;
(2)濾液中溶質的可能組成是可能是氯化鋅,也可能是氯化鋅和氯化亞鐵;
(3)若所得的濾渣中含有銅和鐵,向該濾渣中加入含有溶質質量分數10%的硫酸銅溶液160克,恰好完全反應,過濾后得到8.8克固體,求濾渣的質量(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.關于下列四種粒子的說法中,不正確的是( 。
A.以上四種粒子分屬于三種元素
B.粒子Y若失去一個電子就可以變成原子
C.如果X和Y 能形成穩(wěn)定的化合物,則化學式應為YX
D.上述粒子中有兩個是離子,兩個是原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.2007年10月24日18時05分,中國首顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌發(fā)射成功,邁出了中國登月計劃的第一步,舉世矚目.下列有關解決航天的各種問題中,與化學學科關系最密切的是( 。
A.如何解決地面與空中的通訊問題
B.選擇何種天氣發(fā)射衛(wèi)星
C.如何制取性能優(yōu)良的新型材料
D.如何處理“嫦娥一號”發(fā)回的月球圖象數據

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是實驗室制取氧氣的一個裝置,請完成下列問題:
(1)關閉裝置軸的彈簧夾a后,從長頸漏斗向試管口注入一定量的水,靜置后如圖所示.試判斷:A裝置的氣密性的情況不漏氣.(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(2)若用此裝置制氧氣,反應正在劇烈進行,某同學收集到所需氧氣后,馬上夾住彈簧夾a可能會出現液體從長頸漏斗逸出.
(3)用此裝置還可用來制取二氧化碳氣體,此反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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