13．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“綠色化學(xué)“是指與絕色植物有關(guān)的化學(xué)
B．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用
C．人類(lèi)利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)種物質(zhì)
D．化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)了既有益處也有壞處

分析 A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染源，而不是把有害、有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的物質(zhì)；
B、有化學(xué)研究的內(nèi)容可知；
C、化學(xué)改變了世界；
D、根據(jù)研究化學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)分析．

解答 解：A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染源，而不是把有害、有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的物質(zhì)，與顏色無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用，故B正確；
C、化學(xué)改變了世界，人類(lèi)利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)，故C正確；
D、化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)了既有益處也有壞，有些化學(xué)工業(yè)在改善人們生活水平的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不同程度的傷害，如經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端的各種工業(yè)污染等，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念，理解綠色化學(xué)的核心，防止環(huán)境污染人人有責(zé)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)按要求填空．

（1）寫(xiě)出裝置B 中除導(dǎo)管、橡膠塞以外的兩種儀器的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（5）收集氧氣可選用的裝置是C（或 E），理由是氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（6）收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是C，理由是二氧化碳密度比空氣大，能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)．大量化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放，“節(jié)能減排”是我國(guó)的一項(xiàng)重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是A（填字母序號(hào)）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B．電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
氦氣He          兩個(gè)水分子2H2O
氧離子O2-        3個(gè)氮原子3N
氧化鐵Fe2O3        可用于人工降雨的氧化物CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列儀器不能用作反應(yīng)容器是（　　）
A．量筒B．集氣瓶C．燃燒匙D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在實(shí)驗(yàn)室給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，同時(shí)試管要與桌面成45°角，試管口也不能對(duì)著自己和別人避免液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列敘述中，哪些屬于對(duì)物質(zhì)物理性質(zhì)的描述，哪些屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的描述，哪些屬于物理變化的描述，哪些屬于化學(xué)變化的描述？（將字母填在橫線(xiàn)上）
A．汽油燃燒                   B．汽油能燃燒            C．汽油是淡黃色液體
D．汽油能清洗衣服上的油漆     E．汽油能揮發(fā)             F．汽油揮發(fā)
G．用汽油清洗衣服上的油漆     H．汽油的密度小
（1）物理性質(zhì)：CDEF．    
（2）化學(xué)性質(zhì)：B．
（3）物理變化：FG．    
（4）化學(xué)變化：A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．含氮、磷、鉀的化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常用的肥料．李詠家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用有提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害能力的肥料，下列哪種化肥有這種作用（　　）
A．KClB．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱(chēng)．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽． ②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4） ③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是：（1）菠菜中的物質(zhì)與豆腐中含有的鈣離子反應(yīng)產(chǎn)生不溶性物質(zhì)
【探究一】菠菜中部分成分分析

（2）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的是添加將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀離子．
（3）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）＞m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）白色沉淀B的化學(xué)式為CaC2O4，由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食．
（5）以下飲食觀點(diǎn)正確的是C（填序號(hào)）
A．禁吃菠菜 B．高鈣牛奶可與菠菜同食C．菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙，降低草酸鹽含量．

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