人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料．通常所說的“金屬材料”，既包括純金屬，也包括各種合金．下列金屬材料不屬于合金的是（　�。�
A、青銅B、鐵銹C、生鐵D、焊錫
考點：合金與合金的性質
專題：金屬與金屬材料
分析：合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．
解答：解：A、黃銅是銅和鋅的合金，故選項錯誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不屬于合金，故選項正確．
C、生鐵是鐵合金的一種，是鐵的合金，故選項錯誤．
D、焊錫是錫和鉛的合金，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是一位教師在講授《研究二氧化碳氣體的制取和性質》一課的一些片段，請你配合老師積極回答下列問題．
【復習舊課】氧氣的實驗室制法

教師：展示部分裝置如圖所示，我們先來看A裝置，請指出編號為a和b的儀器名稱，學生甲：a是
 
． b是
 
．
教師：用A裝置來制取氧氣，應用哪種藥品？寫出其中一個反應的化學方程式：
 
，并說出收集裝置是
 
（填序號，下同），理由是
 
．步驟、檢驗省略
【新課講解】二氧化碳的實驗室制法和性質
探究活動一：藥品的選擇（師生共同完成）部分記錄如下表，請你補充完整
藥品現(xiàn)象反應速率化學方程式
Na2CO3和稀HCl產(chǎn)生大量氣泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑
塊狀石灰
石和稀HCl		冒氣泡緩和
 
塊狀石灰
石和稀H2SO4		少數(shù)幾個氣泡瞬間即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
分析、歸納得出結論：實驗室制取二氧化碳的藥品是塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸
探究活動二：裝置的選擇
教師：根據(jù)反應原理發(fā)生裝置是選擇A還是B？學生乙：A；學生丙：B
教師：這兩個同學回答正確的是
 
？（填“乙”或“丙”）
教師：由于二氧化碳的密度大于空氣，且會與水反應，所以收集二氧化碳只能用
 
．
探究活動三：檢驗
教師將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，此時此刻，教師并沒有自圓其說，而是靈機一動，利用錯誤生成教學內容．
教師：【提出問題】可能的原因是什么？
學生：【作出猜想】
猜想一、該氣體可能不是二氧化碳；（教師檢查藥品后排除了這種可能）
猜想二、可能是石灰水變質了，他的猜想依據(jù)是
 
；
猜想三、
 
．
…

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖中的①、②是鉀元素在周期表中的信息和原子結構示意圖，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．請你回答下列問題

（1）如果B粒子表示陽離子，則X可能為
 
；
（2）根據(jù)②可推知鉀元素位于周期表中第
 
橫行；
（3）鉀元素的化學性質與A、B、C中哪一種粒子相似
 
（填序號）；
（4）寫出②與A形成化合物的化學式
 
；
（5）從①可獲得的信息有
 
（只寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B、該反應屬于化合反應
C、甲、丙是有機物，乙是氧化物
D、甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，下列有關說法中錯誤的是（　　）
A、氮原子的質子數(shù)為7
B、氧氣的相對分子質量為16
C、碳元素能組成多種單質
D、6號元素和8號元素組成的陰離子符號為CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子的結構示意圖為，有關該粒子的說法錯誤的是（　�。�
A、核內有16個質子
B、該粒子形成的離子帶2個單位正電荷
C、該粒子結構示意圖有三個電子層
D、該粒子為硫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

互為同素異形體的一組物質是（　�。�
A、液氮與氮氣
B、木炭與活性炭
C、干冰與一氧化碳
D、紅磷與白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表示正確的是（　　）
A、兩個氫分子--H2
B、3個碳酸根--3CO3
C、n個氖氣原子--nHe
D、氧化鐵--FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：

大量盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，以保證鮮花盛開，S-誘抗素分子的化學式為C15H20O4，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、S-誘抗素由碳氫氧三種元素組成
B、S-誘抗素中碳氫氧原子的物質的量之比為15：20：4
C、S-誘抗素的摩爾質量為264g/mol
D、1mol該分子中含有的氫原子總數(shù)約為1.204×1024

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