Question

14．如圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：
（1）電源的A為正 極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，
C、D兩種氣體的體積比為1：2，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．D試管中收集的氣體是氫氣，該氣體在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒，并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯的內(nèi)壁有水珠生成
（3）你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是化學(xué)變化．
（4）小紅在做電解水實(shí)驗(yàn)之前還對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．

Answer 1

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和過(guò)濾的原理和操作分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：（1）由電解水的簡(jiǎn)易裝置圖可知，C試管中收集到的氣體較少是氧氣，所連接電源的A為正極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，有助燃性，可以用帶火星的木條 檢驗(yàn)，C、D兩種氣體的體積比為1：2，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．D試管中收集的氣體是氫氣，該氣體在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒，并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯的內(nèi)壁有水珠生成；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，所以，水發(fā)生的上述變化是：化學(xué)變化．
（4）小紅在做電解水實(shí)驗(yàn)之前還對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗 和玻璃棒．
故答為：（1）正；（2）氧氣，帶火星的木條，1：2，水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解，燒杯的內(nèi)壁有水珠生成；（3）化學(xué)；（4）過(guò)濾，燒杯，漏斗，玻璃棒．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的電解、凈化的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．