【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現象是____________________________,從C到D液體的pH________(填“增大”“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有____________________________,可能含有________________;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是____________________;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加______________________,過濾;再向濾液中加____________________,觀察現象。
【答案】 固體部分溶解,有氣泡產生 減小 碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇 氯化鉀 硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸 過量稀硝酸 硝酸銀溶液
【解析】圖1中繼續(xù)加水,固體質量不再減少,說明有難溶性的固體。取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色,則溶液不顯堿性,白色固體中不含有氫氧化鈉。圖2中加入稀硝酸,固體部分減少,減少的固體是反應生成的碳酸鋇,最后剩余的固體是反應生成的硫酸鋇。(1)BC段的反應是BaCO3+2HNO3==Ba(NO3)2+H2O+CO2↑,故可觀察到的現象是固體部分溶解,有氣泡產生。從C到D稀硝酸的質量不斷增多,故液體的酸性增強,pH減小。(2)據前面的推斷可知原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀。(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是生成的硝酸鈉、硝酸鋇及剩余的硝酸。(4)為進一步探究該白色固體的成分,是確定氯化鉀是否存在,氯化鉀能與硝酸銀反應生成不溶于水的氯化銀沉淀,如果氯化銀沉淀存在,則說明氯化鉀存在。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數。現取10g稀硫酸樣品,將溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品 中,進行了數字化實驗,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液加入, 計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(如圖所示)。
(1)b點溶液中溶質的化學式________。
(2)計算該稀硫酸的溶質質量分數。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有物質:①氮氣;②氧氣;③氦氣;④干冰;將相關物質的序號填在相應的空格內:
(1)充入食品包裝袋內的是______; (2)可用于人工降雨的是_______;
(3)用于急救病人的是________; (4)屬于稀有氣體的是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質,其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答:
(1)E的化學式:________;C的化學式:________。
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與我們的生活息息相關,在各個領域中用途廣泛.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 (填序號).
A、金屬的硬度 B、金屬的導電性;
C、金屬的耐腐蝕性 D、金屬價格與硬幣面值的吻合度.
(2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 .
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 價.
(4)在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,分別加入等質量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示.下列表述正確的是 (填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質是H++OH﹣═H2O。如圖,像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。
離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應為例)
①寫出Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式: 。
②把易溶于水、易電解的物質寫成離子形式,把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數和電荷總數是否相等。
請回答:
(1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。
A.Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ | B.Na+、K+、Cl﹣、OH﹣ |
C.Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ | D.Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣ |
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式 。
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應的化學方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應就能發(fā)生。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:
(1)最終所得純堿主要成分的化學式是________,它屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”),該產品易溶于水,溶液顯________性。
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療________過多的藥劑之一。
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。
(1)寫出C、G的化學式:C_______, G________。
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①_____________;②_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com