下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣的污染及其危害,常見(jiàn)氣體的用途
專題：空氣與水
分析：從題干上看，這道題是考查空氣中主要成分的性質(zhì)及用途的題目．從備選項(xiàng)看，A有明顯的錯(cuò)誤-氧氣有助燃性，但不是可燃物．C選項(xiàng)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大則表示空氣質(zhì)量越差．D選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于二氧化碳是空氣的成分之一，因此不屬于空氣污染物．
解答：解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的，但氧氣不是可燃物．氧氣具有助燃性；
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且廉價(jià)易得，無(wú)毒無(wú)害．所以常用于食品防腐；
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小說(shuō)明空氣中所含的污染物越少，則空氣質(zhì)量越好；
D、二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，它的含量增多會(huì)加重溫室效應(yīng)，但是由于空氣的組成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不屬于空氣污染物．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用．另外要切記：二氧化碳對(duì)環(huán)境有危害，但不是空氣污染物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知“酒精+氧氣→水+二氧化碳”，關(guān)于這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
a．這是一個(gè)化合反應(yīng)
b．這是一個(gè)分解反應(yīng)
c．這個(gè)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)．
A、b和cB、a和b
C、a和cD、只有c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種重要的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）凈化水的過(guò)程中包括以下方法：
①過(guò)濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附
其中凈化程度最高的方法是（填序號(hào)）
 
，活性炭的吸附過(guò)程屬于
 
變化，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)）
 
．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利，生活中軟化硬水可采取
 
的方法．
（2）如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器，此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法，它們是
 
和
 
，此凈水過(guò)程中只發(fā)生了
 
變化．某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化，他所得到的凈化水屬于
 
．（填“混合物”或“純凈物”）
（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
 
和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明為測(cè)定Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分布，做了如下實(shí)驗(yàn)，取該合金的粉末32.5g與燒杯中，加入100g足量稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為132.1g，請(qǐng)你幫助他計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
（2）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖牵ā　。?/div>
A、
   測(cè)定空氣里氧氣的含量
B、
     氧氣驗(yàn)滿
C、
    用木炭還原氧化銅
D、
   檢驗(yàn)氫氣純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分解的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）寫出表示電解水的文字表達(dá)式：
 

（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A
 
；　　B
 
；C
 
；　　D
 
；   E
 
．
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①
 
�。ǚ磻�(yīng)類型：
 
）；
②
 
�。ǚ磻�(yīng)類型：
 
）；
③
 
�。ǚ磻�(yīng)類型：
 
）．
（3）C在過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)中起
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種元素，A元素的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍；B元素的原子核外有3個(gè)電子層，次外層電子數(shù)是第一層和第三層電子數(shù)之和；C元素的原子失去一個(gè)電子后就只剩下一個(gè)質(zhì)子；D元素是地殼中含量最多的金屬元素．回答下列問(wèn)題：
（1）C元素的名稱
 
，D元素的符號(hào)
 
；
（2）B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，A元素組成的物質(zhì)能與B元素組成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的，其化學(xué)式為H2SO4．現(xiàn)有符號(hào)“3H2SO4”，試說(shuō)出其中數(shù)字“1、2、3、4”的意義．
“1”
 
；
“2”
 

“3”
 
；
“4”
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案