分析 每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
最簡單的有機(jī)物是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;
相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣,每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成;
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,海水中含量最多的元素是氧元素,元素符號(hào)可以表示一種元素;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
鈉離子前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)鈉離子;
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.
解答 解:(1)2個(gè)鎂離子可以表示為2Mg2+;
(2)3個(gè)氫氧根離子可以表示為3OH-;
(3)最簡單的有機(jī)物甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,可以表示為H2O;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣,可以表示為H2;
(6)地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素分別是鋁元素和氧元素,可以表示為Al、O;
(7)+3價(jià)的鐵元素可以表示為$\stackrel{+3}{Fe}$;
(8)2Na+表示2個(gè)鈉離子2個(gè)鈉離子;
(9)一個(gè)硫酸根離子可以表示為SO42-.
故填:2Mg2+;3OH-;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O; H2O;H2;Al、O;$\stackrel{+3}{Fe}$;2個(gè)鈉離子;SO42-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水 | |
B. | 鍋內(nèi)食用油著火,常用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是清除可燃物 | |
C. | 過濾、蒸餾、煮沸等操作都可以把硬水變成軟水 | |
D. | 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L | |
B. | 室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g | |
C. | 20℃,1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液 | |
D. | 室溫下,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)一定加快 | |
B. | 不使用催化劑,化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行 | |
C. | 使用催化劑,可以增加生成物的質(zhì)量 | |
D. | 使用催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均為物理變化 | B. | 前者是物理變化后者是化學(xué)變化 | ||
C. | 兩者均為化學(xué)變化 | D. | 前者是化學(xué)變化后者是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶液 | 澄清的石灰水 | 醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液 | 0.9%的氯化鈉注射液 | 38°白酒 | 硫酸溶液 |
溶質(zhì)化學(xué)式 | Ca(OH)2 | KMnO4 | NaCl | C2H5OH | H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸溶液中,觀察. | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 金屬活動(dòng)性順序: X>Y |
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