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化學學科的特點之一是研究物質的組成,本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產物來研究物質的組成.
(1)如圖是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
①電源A端為電池的
極.電解水時,將
能轉化為化學能.
②D管中產生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
,其中的氣體是
氧氣
氧氣
.C管中的氣體能
燃燒
燃燒
其中的氣體是
氫氣
氫氣

③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的.請說明理由.
化學變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.
化學變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.

(2)下面是某同學在家里探究石蠟物理性質和化學性質的部分實驗報告,請?zhí)顚懲暾?br />
實驗步驟及現象 實驗結論
取一支蠟燭,用小刀輕輕切下一小塊石蠟 石蠟的硬度
(填“大”或“小”)
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
石蠟密度比水小且難溶于水
點燃蠟燭,在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯,過一會兒,玻璃杯內壁出現水珠 石蠟燃燒生成了水蒸氣,從而推測出石蠟含有
元素
迅速翻轉玻璃杯,立刻倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁 石蠟燃燒生成了二氧化碳,從而推測出石蠟含有
元素
【總結規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在空氣中燃燒生成水,石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析,可以總結出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產生二氧化碳,而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產生水.
【知識遷移】已知甲烷(化學式為CH4)在點燃的條件下可以在空氣中燃燒,請寫出化學符號表達式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
分析:(1)根據電解水實驗的現象、結論、氣體的性質及質量守恒定律分析回答.
(2)根據實驗的現象、操作等分析物質的性質、組成等,根據反應寫出反應的方程式.
解答:解:(1)由簡易電解水的裝置可知:①電源A端的C試管收集的氣體較多是氫氣,A為電池的負極.電解水時,將電能轉化為化學能.則電源B端的D試管收集的氣體較少是氧氣,為電池的正極.
②由上述分析可知,D管中產生的氣體能支持燃燒,其中的氣體是氧氣.C管中的氣體能燃燒,其中的氣體是氫氣.
③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的.依據是:化學變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.
(2)由題意可知,石蠟能用小刀切割,說明了石蠟的硬度;由石蠟能夠浮在水面上,說明石蠟的密度比水小;燒杯內壁出現水珠,澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳.也說明了石蠟的組成中一定含有氫、碳元素.所以填表如下:
實驗步驟及現象 實驗結論
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
【知識遷移】甲烷在點燃的條件下可以在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,反應化學符號表達式是:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答為:(1)①負;  電; ②使帶火星的小木條復燃; 氧氣; 燃燒; 氫氣.③化學變化前后,元素種類不變(1分)水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧(2)見上表.【知識遷移】CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
點評:本題屬于探究題,解答時要根據實驗現象進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網“見著知微”是化學學科的重要特點之一.如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖.
(1)該反應的基本類型屬于
 
,寫一個符合這一反應類型的化學方程式:
 

(2)根據化學反應的本質,生成物的方框內還應補充的粒子及數目是
 

A.一個 精英家教網    B.兩個精英家教網C.一個精英家教網       D.兩個精英家教網
(3)通過化學反應的微觀粒子示意圖你能得出的一條信息:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.甲、乙、丙、丁、戊四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中.
項目 精英家教網
化學式 ? H2O CO H2 CO2
微觀
示意圖
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(1)甲物質的化學式為
 

(2)五種物質中,屬于氧化物的是
 
(填序號,下同),可用作燃料的化合物是
 

(3)工業(yè)上生產氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質在高溫、高壓下生成丙和丁.而得到的丙物質又會隨即與乙物質發(fā)生反應,生成丁和戊.通過這一系列反應,參加反應的甲和得到的氫氣質量比為
 
.(用最簡整數比表示)
(4)在化學變化前后,可能變化的是
 

①原子種類    ②原子數目    ③分子數目    ④元素種類    ⑤元素化合價.

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。甲、乙、丙、丁、戊四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中。

項目

化學式

H2O

CO

H2

CO2

微觀

示意圖

 

(1)甲物質的化學式為__________。

(2)五種物質中,屬于氧化物的是             (填序號,下同),可用作燃料的化合物是            。

(3)工業(yè)上生產氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質又會隨即與乙物質發(fā)生反應,生成丁和戊。通過這一系列反應,參加反應的甲和得到的氫氣質量比為            。(用最簡整數比表示)

(4)在化學變化前后,可能變化的是_____________。

①原子種類    ②原子數目    ③分子數目    ④元素種類    ⑤元素化合價

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。甲、乙、丙、丁、戊四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中。

項目

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H2O

CO

H2

CO2

微觀

示意圖

(1)甲物質的化學式為__________。

(2)五種物質中,屬于氧化物的是             (填序號,下同),可用作燃料的化合物是            。

(3)工業(yè)上生產氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質又會隨即與乙物質發(fā)生反應,生成丁和戊。通過這一系列反應,參加反應的甲和得到的氫氣質量比為            。(用最簡整數比表示)

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①原子種類    ②原子數目    ③分子數目    ④元素種類    ⑤元素化合價

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