下列溶液不能判定Fe和Cu金屬活動性的是( 。
A、CuSO4溶液
B、ZnSO4溶液
C、稀鹽酸
D、FeSO4溶液
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出鐵、銅的金屬的活動性順序.
解答:解:A、Fe和CuSO4溶液能反應,說明鐵排在了銅的前面,所以鐵的活動性大于銅,故正確;
B、Cu和Fe都不能ZnSO4溶液反應,只能說明Cu和Fe都排在鋅的后面,但不能排鐵和銅的順序,故錯誤;
C、Fe和稀鹽酸能反應,而銅不與它反應,說明鐵排在了氫的前面,而銅在氫的后面,所以鐵的活動性大于銅;故正確;
D、Cu和Fe都不能與FeSO4溶液反應;無法判定鐵和銅的活動性,故該方案不合理.
故選:BD.
點評:解答本題關鍵是要知道金屬與鹽反應,說明金屬排在鹽中金屬的前面,如果金屬與鹽不反應,說明金屬排在鹽中金屬的后面.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中錯誤的是( 。
A、實驗室制取氣體,要先對裝置的氣密性進行檢查
B、可燃性氣體點燃之前必須檢查其純度
C、給玻璃儀器加熱時都需墊石棉網(wǎng)
D、實驗產(chǎn)生的廢液應倒入指定的容器內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵絲、木炭、硫五種物質(zhì)中的一種.其中通常情況下,A是一種氣體,B為淡黃色粉末,C為黑色固體,D是一種銀白色金屬.
請回答下列問題:
(1)將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生化學反應的兩種物質(zhì)間用短線“-”相連接;
(2)寫出A與D發(fā)生反應的符號表達式
 

(3)寫出A與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組進行有關紅磷燃燒的實驗(如圖).
(1)如圖所示,將過量紅磷點燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,立即觀察到的實驗現(xiàn)象
 
;
(2)紅磷燃燒的符號表達式為
 
;    
(3)集氣瓶中加少量的水的作用是
 
;
(4)如果進入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,其原因可能是
 
(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的組成按體積分數(shù)計算,大約是CO2
 
,稀有氣體占
 
,O2
 
,N2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子量是相對原子質(zhì)量的簡稱,使用起來比原子的實際質(zhì)量更加方便,在銦、銻的、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻的我國科學院士是(  )
A、拉瓦錫B、張青蓮
C、候德榜D、門捷列夫

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科目:初中化學 來源: 題型:

活性炭、木炭具有強烈的
 
,可以做防毒面具,做吸附劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣和空氣最簡便的方法是(  )
A、用燃燒的木條檢驗
B、用帶火星的木條檢驗
C、觀察它們在水中的溶解性
D、分別通人澄清的石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、天然氣B、石油C、食醋D、膽礬

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