下列根據實驗操作所繪制的圖象中,不正確的是
A. 圖①是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,溶液的pH與加入鹽酸質量的關系
B. 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶質質量與時間的關系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。
C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系
D. 圖④是分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質量與生成氯化鎂的質量關系
科目:初中化學 來源:黑龍江省鐵力市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法,下列推理不正確的是
A. 蔗糖、果糖、葡萄糖都屬于糖類,但糖類物質不一定有甜味
B. 油脂和淀粉的組成元素相同,但油脂不是有機高分子化合物
C. 活潑金屬能與稀鹽酸反應生成氣體,能跟稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是金屬單質
D. 有機化合物是含碳元素的化合物,含碳元素的化合物不一定是有機化合物
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科目:初中化學 來源:河南省信陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗操作不正確的是( )
A. 聞氣味 B. 傾倒液體
C. 測溶液的pH D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列有關水的說法不正確的是( )
A. 水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去 B. 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度
C. 水中有異味時可加入活性炭除味 D. 可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第一次階段檢測化學試卷 題型:綜合題
某化學興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后,對反應后的剩余溶液的溶質成分產生了興趣,他們進行了以下實驗探究。
(提出猜想)猜想一:只有CaCl2; 猜想二:_____。
(實驗探究)為了驗證猜想,該興趣小組的同學設計了如下實驗方案。
方案編號 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作 (分別取少量實驗后的溶液于試管中) | 加入幾滴紫色的石蕊試液 | 滴加硝酸銀溶液 |
實驗現(xiàn)象 | —— | 產生白色沉淀。 |
實驗結論 | 猜想二成立。 |
(評價反思)(1)方案1觀察到的實驗現(xiàn)象_____。
(2)有同學提出方案2是錯誤的,原因是_____。
(3)該興趣小組的小華同學觀察到石灰石和稀鹽酸反應后容器內有少量固體剩余,得出溶液中肯定沒有鹽酸的結論,其他同學認為小華的說法不合理,其理由是_____。
(4)請你設計一個與上述不同的實驗方案(說出實驗步驟和現(xiàn)象)_____。
(拓展延伸)石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補鈣劑。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用25片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應,也不溶于水),得到圖像如下。請根據有關信息回答問題。
①該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是_____。
②當加入鹽酸和25片該藥劑完全反應時,求所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____?(寫出計算過程,計算結果保留0.1%)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第一次階段檢測化學試卷 題型:單選題
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,產生白色沉淀。根據上述現(xiàn)象,你不能得出的結論是
A. 濾渣中一定有Fe粉 B. 濾渣中一定有Ag粉
C. 濾液中一定有Fe2+ D. 濾液中一定有Ag+、Cu2+
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第一次階段檢測化學試卷 題型:單選題
“民以食為天,食以安為先”,下列做法不會導致食品中含有對人體健康有害物質的是
A. 加過量膨大劑,使西瓜個大汁鮮 B. 用福爾馬林(甲醛溶液)保鮮魚蝦
C. 用小蘇打(碳酸氫鈉)發(fā)酵面粉做面包 D. 牛奶中添加三聚氰胺,提高含氮量
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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列描述錯誤的是( )
A. 不同的碳單質物理性質差異大,是因為碳原子的排列方式不同
B. H2O2和H2O化學性質差異大,是因為構成物質的分子不同
C. 氫元素和氧元素化學性質差異大,是因為其原子的最外層電子數(shù)不同
D. 鈉元素和鎂元素種類不同,是因為中子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列數(shù)據合理的是( )
A. 用pH試紙測得某溶液的pH值為4.2
B. 稱得某固體的質量為20.12g
C. 量取某液體的體積為5.3mL
D. 用溫度計量得溫度為12.56°C
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