下列變化屬于物理變化的是

A．剪紙成花 B．鐵鍋生銹 C．紙張燃燒 D．食物腐爛

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出，H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一樣，普通消毒劑很容易將其殺滅。戊二醛(C5H8O2)是一種高效消毒劑，下列有關(guān)戊二醛的說法不正確的是

A．戊二醛中含有15個原子

B．戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成

C．戊二醛中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5︰8︰2

D．戊二醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為8%

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A．海水曬鹽 B． 煙花燃放 C．瓷碗破碎 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省增城區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是

A B C D

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省丹江口市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法正確的是

A．一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成

B．四個氫原子在同一平面上

C．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4

D．甲烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)為80%

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

A B C D

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學觀察了如右圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是

A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應(yīng)

C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大

（已知：相同條件下氨氣的密度小于氯化氫氣體的密度）

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)雙氧水滴在傷口上會產(chǎn)生大量的氣泡，于是他查閱了相關(guān)資料：雙氧水分解可以用二氧化錳（MnO2）、氧化鐵（Fe2O3）等物質(zhì)作催化劑，對此他展開了探究。

【提出問題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小明以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

Fe2O3 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。

③將實驗②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g紅色粉末（Fe2O3），這樣做的目的是 ，小明同學認為氧化鐵肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但曉航同學對此提出了異議，曉航同學設(shè)計了如下實驗：

將第二次精確稱量得到的0.5g紅色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃。

曉航同學這樣做目的是 ，

【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵也能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計】你認為小明設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 ；

寫出實驗②反應(yīng)的符號表達式 。

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省安岳縣永清責任區(qū)九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A ；B ；C ；D ；E

（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：

① ( ）；

② ( ）；

③ ( ）。

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