(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素: .
②二氧化硫分子:.
③第13號(hào)元素形成的離子: .
④氖氣: .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字的含義:502﹣:“5” ;“2”
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.
【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
【解答】解:(1)①地殼中含量最多的元素為氧元素,表示為:O;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此二氧化硫分子表示為:SO2;
③13號(hào)元素是鋁,形成陽(yáng)離子為鋁離子,離子符號(hào)為:Al3+;
④氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne;
(2)化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示微粒的數(shù)目,元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故502﹣中“5”表示氧離子的個(gè)數(shù)為5個(gè);502﹣中“2”一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
故答案為:(1)①O;②SO2;③Al3+;④Ne;(2)氧離子的個(gè)數(shù)為5個(gè);一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是( )
A.可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B.氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬
C.夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小
D.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,水由 構(gòu)成(用化學(xué)符號(hào)表示,下同),氯化鎂由 構(gòu)成.
(2)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價(jià)是 .
(3)已知在一密閉容器中,某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填“混合物”或“純凈物”).
②則下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào)).
A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.圖示中共有4種分子C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③該化學(xué)反應(yīng)中,不發(fā)生變化的是 (填序號(hào)).
A.元素種類(lèi) B.原子個(gè)數(shù) C.分子種類(lèi) D.分子個(gè)數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.氧化汞汞+氧氣
B.鋅+硫酸銅→硫酸鋅+銅
C.氫氣+氯氣氯化氫
D.大理石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( )
A.C60 B.2H C.2H2 D.Hg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)②所指儀器的名稱(chēng): .
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,該裝置的明顯不足是 .
(3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿(mǎn)的現(xiàn)象是 .
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是 ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈 B.
取用液體 C.
讀取體積 D.
過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 ;
(2)鐵絲在氧氣中然燒 ;
(3)鐵跟稀硫酸反應(yīng) ;
(4)溶有二氧化碳的石蕊溶液受熱變回紫色 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)10 ℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度________(填“>”“=”或“<”)乙物質(zhì)的溶解度。
(2)把30 ℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是________。
(3)20 ℃時(shí),將50 g甲物質(zhì)放入盛有100 g水的燒杯中,最終所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30 ℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是________。
A.溶劑的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.以上都不變
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