下列過(guò)程中不能產(chǎn)生二氧化碳的是(    )

A. 植物的光合作用     B．人體的呼吸     C．木炭燃燒      D．煅燒石灰石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列物質(zhì)，請(qǐng)選擇填空：氧氣、二氧化碳、氮?dú)�、稀有氣體．

（1）醫(yī)療急救時(shí)需要　　；

（2）易造成溫室效應(yīng)的是　　；

（3）空氣中含量最多的氣體　　；

（4）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種無(wú)色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng)，得到另一種無(wú)色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是（    ）

A. X是CO，Y是CO2               B. X是CO2，Y是CO

C. X是O2，Y是CO2                D. X是O2，Y是CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)，又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(    )

A. 制干冰      B.滅火           C．制純堿        D．制尿素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把鐵皮架放在燒杯里，沿?zé)趦A倒二氧化碳．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________________________；說(shuō)明二氧化碳具有_______________________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用CO還原CuO，當(dāng)mgCuO部分變紅時(shí)停止加熱，待冷卻后停止通CO，此時(shí)稱得殘余固體質(zhì)量為ng，實(shí)驗(yàn)共用去wgCO，生成ag CO2，則最終得到Cu的質(zhì)量為             (    )

A．4(m-n)g        B．16w／7 g        C.16a／11 g     D．4m／5 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸鈣與氧化鈣組成的混合物共100g，測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46．25％．在高溫條件下煅燒此混合物，生成的氣體完全被足量的澄清石灰水吸收，稱得石灰水的質(zhì)量增重35．2g，試計(jì)算：

(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量。(精確到0．01)

(2)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0．01％)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（     ）

A.2N2表示4個(gè)氮原子  B.氬元素符號(hào)：ar    C.MgCl2的名稱：氯化鎂    D.碳酸根的化學(xué)符號(hào)：CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是（　�。�

　

A．

鼓勵(lì)乘坐公交車出行

B．

鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈作燃料

　

C．

鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電

D．

鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案