(2011?德慶縣二模)下圖是某實驗中各物質(zhì)間的變化關(guān)系,請回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是______,操作Ⅰ中所用的鐵制儀器是______.
(2)若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應,則氣體C是______(填化學式,下同),固體純凈物E是______.
(3)寫出①反應的化學方程式______.寫出制得氣體C的反應方程式______.
【答案】分析:(1)分離不溶性固體和液體常用過濾的方法;過濾操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗,其中鐵制儀器是鐵架臺;
(2)根據(jù)題意反應①是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,而且由于反應前加入了過量的稀硫酸,所以溶液A是硫酸銅溶液和稀硫酸的混合液;若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應后,生成的固體B為鐵和銅的混合物;溶液A和固體B反應時,實質(zhì)發(fā)生了Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑氣體是H2;混濁液至少是FeSO4和Cu的混合物,過濾后E是Cu
(3)根據(jù)題意反應①是CuO與稀H2SO4反應生成CuSO4和H2O;鐵與剩余的稀硫酸發(fā)生置換反應生成氫氣.
解答:解:(1)分離不溶性固體和液體常用過濾的方法;過濾操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗,其中鐵制儀器是鐵架臺,故答案為:過濾;鐵架臺;
(2)根據(jù)題意反應①是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,而且由于反應前加入了過量的稀硫酸,所以溶液A是硫酸銅溶液和稀硫酸的混合液;若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應后,生成的固體B為鐵和銅的混合物;溶液A和固體B反應時,實質(zhì)發(fā)生了Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑氣體是H2;混濁液至少是FeSO4和Cu的混合物,過濾后E是Cu,故答案為:H2;Cu
(3)根據(jù)題意反應①是氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水;鐵與剩余的稀硫酸發(fā)生置換反應生成氫氣,故答案為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2
點評:本題考查了金屬與酸及金屬氧化物與酸的反應,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?德慶縣二模)右表是一種救治傷員常用瓶裝藥品說明書的一部分,請仔細閱讀并回答問題.
品名:葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液
【類別】體液補充藥
【規(guī)格】(1)l00mL:葡萄糖5g,氯化鈉0.9g
    (2)250mL:葡萄糖25g,氯化鈉2.25g
【適應癥】補充熱能和體液
(1)已知葡萄糖的化學式為C6H12O6,則葡萄糖的相對分子質(zhì)量為______,葡萄糖中碳氫氧原子個數(shù)比為______,18g葡萄糖中含有______g碳元素.
(2)某傷員補充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相當于補充了______g葡萄糖.
(3)不同規(guī)格的該藥品(注射液的密度均為1g/mL)中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______(選填“相同”、“不同”).

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?德慶縣二模)同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行如圖所示的實驗.

(1)A實驗注入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)C實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應的化學方程式:______.
(3)實驗結(jié)束后,同學們將A、B、C三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①小明通過實驗觀察,認為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和______(寫物質(zhì)名稱);一定不含有的物質(zhì)是______(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
同學們有如下猜想:
小明認為:只有碳酸鈉
小東認為:只有氫氧化鈉
小剛認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還有可能是______(寫一種猜想).
【實驗設計】小聰想用氯化鈣溶液來驗證小明、小東、小剛的猜想.通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.

若溶液呈紅色,則______的猜想正確;若溶液呈無色,則______的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需要考慮______.

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?德慶縣二模)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)請寫出有編號的儀器名稱:a______;b______.
(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號),寫出該反應的化學方程式:______ 2H2O+O2

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?德慶縣二模)水是生命之源,也是人類寶貴的自然資源,我們應珍惜和保護水資源.
(1)下圖表示了化學式H2O的兩種意義,請發(fā)揮你的想象力,告訴我們你還從水的化學式中獲得哪些信息:

c.表示______
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和______.
(3)飲用酸堿度過大或硬度大的地下水不利于人體健康.可用______測定地下水的酸堿度.檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用來鑒別的物質(zhì)是______.
(4)生產(chǎn)自來水的過程中,可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(5)實驗室用電解水的方法探究水的組成,寫出電解水的化學方程式:______ 2H2↑+O2

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