下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.鎂條燃燒:Mg+O2===MgO2
B.實驗室制氧氣:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2
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D.天然氣燃燒:CH4+2O2 === CO2+ H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )
A.鋁和硫酸銅溶液
B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸
D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中常見的三種物質(zhì):①檸檬汁,②肥皂水,③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列,正確的是( )
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酚酞是常用的酸堿指示劑,化學(xué)式為C20H14O4 。
(1)酚酞是由 種元素組成的;
(2)酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是 ;
(3)酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.鐵是人類最早利用的金屬
B.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其他因素?zé)o關(guān)
C.金剛石、石墨的化學(xué)式都為C,所以金剛石轉(zhuǎn)化成石墨是物理變化
D.合金中至少含有一種金屬元素,不一定含有非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,下列說法正確的是( )
A.若向濾渣中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定只含有Cu、Zn
B.若向濾渣中滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Mg2+、Cu2+
C.若向濾液中加入鋅片,鋅片表面無紅色物質(zhì)析出,則濾渣中只有Cu
D.反應(yīng)后溶液中氯離子的數(shù)目與反應(yīng)前相比一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列實驗室常見的裝置,回答以下問題。
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實驗一:制取氣體
(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(2)裝置B不易完成實驗,小明改進裝置如圖一所示,與裝置A相比,該裝置的優(yōu)點是
(填序號)。
①便于添加液體藥品
②控制反應(yīng)速率
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④讓產(chǎn)物氣體更純凈
(3)若用裝置D收集CO2,則應(yīng)從 處(選填“a”、“b”)進氣。
實驗二:驗證質(zhì)量守恒定律(碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng))
(1)若選擇裝置C完成實驗,實驗后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,可能原因是 (填序號)。
①反應(yīng)后未關(guān)閉K1 ②反應(yīng)后未打開K2
③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律 ④反應(yīng)前,未檢查裝置氣密性
(2)考慮到該反應(yīng)十分劇烈,小紅改進裝置如圖二所示,但氣球存在 的影響也
可能造成天平指針偏右。
(3)最終,小君設(shè)計裝置和藥品放置方式如圖三,則錐形瓶中最好加入藥品
(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式___;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__ __;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__ __;
(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,B是可燃性氣體單質(zhì),G溶液為藍色,它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D: ; F: ;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及實驗現(xiàn)象
反應(yīng)①
實驗現(xiàn)象
反應(yīng)②
實驗現(xiàn)象
(3)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。
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