2.將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上.

(1)寫出儀器的名稱:a玻璃棒c試管d集氣瓶e鐵架臺f膠頭滴管g漏斗.
(2)用于吸取和滴加少量液體的是f;
(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是b;
(4)收集和儲存少量氣體的是d;
(5)用于攪拌的玻璃儀器是a;
(6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是b;
(7)用于過濾液體的儀器是g;
(8)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是c; 
(9)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是e.
(10)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要量筒.(填儀器名稱)

分析 結(jié)合初中化學(xué)所掌握的儀器的各種性能,對照本題的儀器圖示和要求標準解答.

解答 解:(1)標號儀器分別是玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗;
(2)用于滴加和吸取少量液體的,應(yīng)用擠壓排氣裝置和儲液裝置的膠頭滴管;
(3)較大量的反應(yīng)容器應(yīng)具有較大的體積,應(yīng)該是廣口裝的,是燒杯;
(4)收集和儲存少量氣體的,應(yīng)是便于拿取、便于封閉的瓶狀裝置,是集氣瓶;
(5)用于攪拌的玻璃儀器,應(yīng)是較長的棒形裝置,是玻璃棒;
(6)燒杯需要墊石棉網(wǎng)才能在火焰上加熱的,底面積較大,防止受熱不均炸裂;
(7)向酒精燈里添加酒精用漏斗;
(8)試管是可以直接在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器;
(9)鐵架臺是用于固定和支持儀器,有夾持裝置和穩(wěn)定裝置,底座較大;
(10)量取一定量液體用量筒和膠頭滴管,所以還需要的儀器是量筒;
故答案為:(1)玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗;
(2)f;(3)b;(4)d;(5)a;(6)b;(7)g;(8)c;(9)e;(10)量筒.

點評 本題對一些常見的化學(xué)儀器的各種性能進行了綜合考查,難度系數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.蠟燭在氧氣中燃燒,更旺,發(fā)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生活中有許多物質(zhì)需要密閉保存,如酒精溶液和碳酸飲料.因為酒精易揮發(fā),揮發(fā)出的是酒精分子;碳酸飲料中的碳酸易分解,分解產(chǎn)生的物質(zhì)是二氧化碳和水;結(jié)合以上兩個實例,談?wù)勀銓]發(fā)和分解反應(yīng)的認識揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;分解反應(yīng)生成了新物質(zhì),是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.完成下列化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①酒精燈    ②長頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用符號表達式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)類型是分解反應(yīng);可選的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是E.若用裝置E收集的氧氣不純;可能原因是一產(chǎn)生氣泡就立即收集.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑;制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是:氧氣密度比空氣略大.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D或E(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列區(qū)分CO和CO2氣體最好的方法是( 。
A.用動物試驗它們的毒性B.通入澄清的石灰水中
C.觀察它們在水中的溶解性D.能否使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.生活中的下列實例屬于物理變化的是( 。
A.電燈發(fā)光B.牛奶變酸C.銅器生銹D.木柴燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列間題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀   B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使其沉降下來;
(3)吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀過濾等凈化處理后所得的水不是(“是”或“不是”)純水;
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等
(5)2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請你運用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標化學(xué)指標細菌學(xué)指標
水質(zhì)無色且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等細菌總數(shù)<100 個/mL 等
(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾的方法.
(2)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)符合感官和化學(xué)指標的水不一定是安全的飲用水.理由是:安全的飲用水還需要符合細菌學(xué)指標.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.一定質(zhì)量的鎂和碳酸鎂混合物,經(jīng)高溫煅燒,直到質(zhì)量不再變化為止.發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,求原混合物中鎂粉的質(zhì)量分數(shù).

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同步練習(xí)冊答案
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