【題目】用所學的化學知識解答下列問題。

（1）物質是由分子、 和 構成的。如氧氣是由大量的 聚集而成的。

（2）圖l是某微粒結構示意圖，圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。

若圖l表示原子，則X= 。 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒，結合圖2信息寫出該微粒符號 。

【答案】（1）原子、離子、氧分子（2）10 N a+

【解析】

試題分析：物質是由微觀粒子構成的，構成物質的微粒有分子、原子、離子，氧氣是由氧分子構成的；在原子結構示意圖中，圓圈內的數(shù)字為質子數(shù)，同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，x=10；陽離子是有原子失電子形成的，失電子數(shù)等于陽離子帶的正電荷數(shù)， 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒，則其質子數(shù)為11，是鈉離子。離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語豐富多彩，現(xiàn)有①2O； ②； ③O2； ④O2-四種符號；其中數(shù)字“2”含義與下列表述一致的是（用序號填空）

（1） 表示元素化合價的是 ；

（2） 表示離子所帶電荷數(shù)的是 ；

（3） 表示分子中原子個數(shù)的是 ；

（4） 僅表示原子個數(shù)的是 。

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【題目】下列說法正確的是（）

A. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

B. 檢測酒駕的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價為+7價

C. 硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰

D. 廚房發(fā)生燃氣泄漏應馬上開燈檢查

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【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：

（1）決定元素種類的是 。元素的化學性質與其原子的核外電子排布，特別是 有關。

（2）在第三周期中，12號鎂元素的原子易 電子變成 （寫出離子符號），17號氯元素的原子易 電子變成 （寫出離子符號）。第三周期中，各原子結構的共同之處是 。

（3）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物是 （寫出化學式并標出元素的化合價）。

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【題目】（2分）某同學在實驗室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因。（寫出兩條即可）

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【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A. 榨取果汁 B. 粉碎廢紙 C. 燃放煙花 D. 切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是

A. 干冰升華 B. 紙張燃燒 C. 銅絲折彎 D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定用途。下列說法正確的是

A. O2能支持燃燒，可作火箭的高能燃料

B. 氮氣化學性質穩(wěn)定，可用作焊接金屬的保護氣

C. 明礬溶于水能形成吸附性物質，可用于自來水殺菌消毒

D. 洗潔精能溶解油污，常用于廚房中洗去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子__________________。但是在實驗后整理儀器時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)由此可以得到的實驗結論是：① ，② 。

(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

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