【題目】下列是兩個關于水的實驗。
(1)實驗1,反應的化學方程式為________。
(2)下列說法正確的是______(填序號)。
A 實驗1,試管a中得到的氣體能燃燒
B 實驗1,反應前后原子的種類、個數均改變
C 實驗2,水變化前后分子的種類不變
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數;瘜W興趣小組同學稱取20.0g純堿樣品,加入100.0g水使其完全溶解,向所得溶液中加入一定溶質質量分數的氯化鈣溶液,產生沉淀的質量與所加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示。請計算:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是 。
(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別表示實驗過程中某些量的變化,其中敘述正確的是
A.圖A是加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
B.圖B是在某一密閉裝置內點燃白磷
C.圖C是向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液
D.圖D是向一定質量的蒸餾水中逐漸加入生石灰
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】驗是進行科學探究的重要方式。同學們設計實驗探究二氧化碳的性質,請你參與探究并填空。
(實驗記錄與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 蠟燭火焰________ | 軟塑料瓶變癟程度較大的是 _____(選填“甲”或“乙”) | 干石蕊紙花不變色,濕石蕊紙花變紅色 |
實驗結論 | ①二氧化碳的密度比空氣大; ②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒 | 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應 | ________ |
(反思與拓展)
(1)依據實驗一的結論,寫出二氧化碳的一條重要用途_____。
(2)由實驗二的結論分析得出:實驗室中保存氫氧化鈉要注意_____。
(3)在設計上述三組對比實驗時,都只改變一個影響因素,保持其他因素不變,這是運用了科學探究中的方法_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是
A.實驗前需檢查裝置氣密性
B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣
C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾
D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家屠呦呦發(fā)現并提取了青蒿素,而首獲2015年諾貝爾自然科學獎,是中國大陸獲此殊榮第一人,其事跡已被選入新編高中語文教材。青蒿素的化學式為C15H22O5,該物質熱穩(wěn)定性差,受熱易分解。下列關于青蒿素的自述不正確的是
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,生活離不開化學。請應用所學化學知識回答下列問題:
(1)天然存在的最硬的物質是___________(填名稱),它通常用來裁玻璃、切割大理石等。
(2)為抗擊新冠肺炎疫情而修建的火神山醫(yī)院,鋪設了3萬平方米的HDPE(高密度聚乙烯)防滲膜,防止污水滲入地下。HDPE防滲膜屬于_______(選填“天然”“合成”或“金屬”)材料。
(3)牙膏的pH約為9,說明牙膏顯__________(選填“酸”“中”或“堿”)性。
(4)市售“自熱米飯”的自熱原理是:加入的水與發(fā)熱包中的生石灰接觸,反應并放出大量的熱。該反應的化學方程式為__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com