根據(jù)以下裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)①②③④的儀器名稱(chēng):
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來(lái)制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水;則制取氨氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)用大理石(固體)和稀鹽酸(液體),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,去分析解答;
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來(lái)制取氨氣,由于是加熱固體制取氣體;由于氨氣的密度比空氣小,故可用向下排空氣法收集,氨氣易溶于水,故不能用排水法收集去分析解答;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知①為試管,②為長(zhǎng)頸漏斗,③為集氣瓶,④為水槽;故答案為:試管   長(zhǎng)頸漏斗    集氣瓶   水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)用大理石(固體)和稀鹽酸(液體),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故發(fā)生裝置為B;故答案為B;
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來(lái)制取氨氣,由于是加熱固體制取氣體,故發(fā)生裝置為A;由于氨氣的密度比空氣小,故可用向下排空氣法收集,氨氣易溶于水,故不能用排水法收集;故答案為A    C.
點(diǎn)評(píng):熟記加熱固體制取氣體及固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下.請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)做出假設(shè):
 
;
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料的內(nèi)容如下:
①二氧化硫易溶于水;                       
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅;
③SO2不與濃硫酸反應(yīng);                     
④濃硫酸有吸水性,常用作干燥劑;
⑤二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水; 
⑥二氧化硫具有漂白性.
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中與實(shí)驗(yàn)方案無(wú)關(guān)的是
 
(填序號(hào));
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明
 

②裝置D的膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
 

③裝置E的作用是
 

(5)結(jié)論:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,原假設(shè)
 
(填“成立”或“不成立”)
(6)拓展:實(shí)驗(yàn)室能否用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙鑒別二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w?
 

(填“能”或“不能”).實(shí)驗(yàn)室不能用澄清石灰水鑒別二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w,你猜猜是什么原因?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)能用化學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:胃酸(HCl)過(guò)多的人可以服用含Mg(OH)2的藥物
 
;用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹
 

(2)在酸堿中和實(shí)驗(yàn)中,由于未滴加酸堿指示劑,向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液的滴加量不足,為證明鹽酸有剩余,可選用下列試劑中的
 

A、鐵粉       B、銅粉        C、AgNO3溶液      D、Na2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)它們共表示
 
種元素;
(2)屬于非金屬元素的是
 
;屬于陽(yáng)離子的是
 
;屬于陰離子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B是兩種互不反應(yīng),也不與水反應(yīng)的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時(shí),若要使A物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?div id="74aeq27" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)一種方即可).
(2)t2℃時(shí),將52g A物質(zhì)放入100g水中充分溶解后,所得溶液
 
(填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年世界氣候大會(huì)在哥本哈根舉行.中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國(guó)謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng).
近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃燒.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做因?yàn)槎趸寂c反應(yīng)(H2O+CO2=H2CO3)會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.
②將過(guò)多的二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和尿素[CO(NH22].這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)尋找新能源氫氣被稱(chēng)為未來(lái)最理想的能源,因存在無(wú)法大量廉價(jià)制取,貯存、運(yùn)輸、使用的安全等問(wèn)題,故還沒(méi)有推廣使用.
(4)節(jié)能減排,低碳生活.
①低碳生活從細(xì)節(jié)做起,節(jié)約用電、盡量減少機(jī)動(dòng)車(chē)的使用等都是有效的措施.
②地球一小時(shí)(Earth Hour)是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30-21:30熄燈一小時(shí),來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持.過(guò)量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類(lèi)的生存.公眾只有通過(guò)改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度,才能減輕這一威脅對(duì)世界造成的影響.2011年3月26日20:30-21:30,“地球一小時(shí)”將再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個(gè)人的自愿參與,在這一小時(shí)內(nèi)共同熄滅不必要的燈光,為地球的可持續(xù)未來(lái)祈福.下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是
 

A.節(jié)約能源 B.減少溫室氣體排放 C.欣賞城市夜景 D.關(guān)注全球氣候.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)a和b的溶解度曲線的交點(diǎn)M表示的含義是
 

(2)80℃時(shí),50g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).
(3)將60℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發(fā)),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)當(dāng)a中混有少量b時(shí),可采用
 
的方法提純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填在空格中:
(1)能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 
;  
(2)最常用的溶劑
 

(3)堿類(lèi)物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的兼容也中都含有相同的
 
離子;
(4)能還原鐵礦石的氧化物
 
;
(5)氣體可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的是
 
;
(6)實(shí)驗(yàn)室中常用的揮發(fā)性酸
 
; 
(7)常用做干燥劑的一種酸
 
;
(8)用于改良酸性土壤的堿
 
;
(9)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬材料中,不屬于合金的是( 。
A、堅(jiān)鋁B、生鐵
C、三氧化二鐵D、青銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案