植物缺氮會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩或停滯.下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是( 。
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2 D.K2SO3
【考點】常見化肥的種類和作用.
【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料.
【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
【解答】解:A、KCl中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項錯誤;
B、CO(NH2)2中含有氮元素,屬于氮肥.故選項正確;
C、Ca3(PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥.故選項錯誤;
D、K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項錯誤.
故選B
【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識,解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn).具體操作是:在燃燒匙中放入少量硫粉,點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中.觀察到實驗現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中.請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 文字表達(dá)式是 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
(2)水在該實驗中的作用是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.純凈的空氣
B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C.用KMnO4制取O2后剩余的固體
D.冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述:
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng);②堿式碳酸銅是綠色的固體;③鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色的固體;④鐵礦石被粉碎;⑤氧氣是無色無味的氣體.其中描述物理性質(zhì)的是 ,描述物理變化的是 ,描述化學(xué)變化的是 ,描述化學(xué)性質(zhì)的是 (用序號填寫).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
被譽為“東方雕塑館”的麥積山石窟以其精美的泥塑藝術(shù)聞名中外.據(jù)統(tǒng)計,它在20世紀(jì)所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴(yán)重,其中最主要的原因是( 。
A.管理部門維修不及時,引起古建筑的腐蝕
B.溫室效應(yīng)加劇,加速了古建筑的風(fēng)化
C.參觀的人數(shù)急劇增多,加速了古建筑的磨損
D.化石燃料大量使用,形成酸雨,加速了古建筑的腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),通常情況下,青少年大腦皮層體液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍,最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35~7.45之間.小聰同學(xué)大腦皮層體液的pH=7.40.其體液的酸堿性為( )
A.偏酸性 B.偏堿性 C.呈中性 D.難以判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣
請根據(jù)如圖所示回答:分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。(假定實驗中其他操作均正確)
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:① ,② .
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是 .寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是 (選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填寫裝置對應(yīng)的字母).
(4)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)通入.
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