實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．按要求回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱(chēng)①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，能選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）用E裝置收集氧氣，收集滿(mǎn)的標(biāo)志是
 
．
收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正放”或“倒放”）在桌面上．能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)儀器圖示及其作用，辨識(shí)常用儀器，正確寫(xiě)出儀器名稱(chēng)；
（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件，選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置；默寫(xiě)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)收集氧氣，并說(shuō)明驗(yàn)滿(mǎn)的方法．
（3）根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿(mǎn)氣體進(jìn)行解答；根據(jù)氧氣的密度，考慮存放方法；根據(jù)水溶性，考慮排水法．
解答：解：
（1）儀器①為試管；儀器②集氣瓶．
（2）使用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置A．其化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（3）采取排水法進(jìn)行收集氧氣時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出時(shí)，確定集氣瓶已收集滿(mǎn)氣體．收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上．能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是不能溶于水．
故答案為：
（1）試管；集氣瓶．
（2）A；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（3）當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出時(shí)，正放．不能溶于水．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置被分為兩個(gè)部分，用于收集的部分稱(chēng)為收集裝置，用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱(chēng)為發(fā)生裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在25℃時(shí)，向不飽和氯化鈉溶液加入少量氯化鈉固體至溶液剛好飽和．在這一過(guò)程中，下列各量：①溶液中水的質(zhì)量②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量③溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④25℃時(shí)氯化鈉的溶解度⑤氯化鈉溶液的質(zhì)量，其中不變的是（　�。�
A、①和④B、②和③
C、③和④D、④和⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)（1）-（3）題．
（1）2個(gè)鉀原子
 
；       
（2）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（3）帶兩個(gè)單位正電荷的鋅離子
 
；
（4）五氧化二磷中磷元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（5）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式填空
①鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理：
 
．
③有非金屬單質(zhì)生成的分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，也可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣．

（1）用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
 
，過(guò)氧化氫溶液應(yīng)放在
 
（填儀器名稱(chēng)）中，二氧化錳的作用是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字的表達(dá)式：
 
．收集氧氣可以用上述
 
或
 
裝置（填序號(hào)），用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收滿(mǎn)的方法是
 

 
，用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
時(shí)再開(kāi)始收集．
（2）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來(lái)制取，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
（填序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)中伸入制氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是
 

 
：加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是元素周期表的一部分：
族
周期		IA 0
11 H
1.008		ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
4.003
23 Li
6.941		4 Be
9.012		5 B
10.8l		6 C
12.01		7 N
14.0l		8 O
16.00		9 F
19.00		10 Ne
20.18
311 Na
22.99		12 Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為
 
；Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）
A．質(zhì)子數(shù)不同          B．相對(duì)原子質(zhì)量不同       C．中子數(shù)不同
（4）1號(hào)與8號(hào)元素可形成化合物H2O2，數(shù)字2的意思：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面一段文字探究相關(guān)問(wèn)題氫氣是一種沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體．氫氣是密度最小的氣體，不溶于水，易燃燒，燃燒生成水并放出大量的熱，沒(méi)有污染，是一種新型環(huán)保能源．
（1）總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)．
（2）文中哪些是關(guān)于化學(xué)性質(zhì)的描述，哪些是關(guān)于化學(xué)變化的描述？
（3）“氫氣易燃燒”和“氫氣燃燒”在語(yǔ)言上有什么不同，含義有什么不同？
（4）物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化有什么區(qū)別和聯(lián)系？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱(chēng)取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g．我能完成下列計(jì)算：
（1）生成CO2的質(zhì)量
 
；
（2）碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸是重要的化工產(chǎn)品．用于金屬表面除銹，制造藥物等．請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸出去鐵銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）有水生成的化合反應(yīng)
 
；
（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 
；
（3）有水生成的置換反應(yīng)
 
；
（4）有機(jī)物燃燒的反應(yīng)
 
．

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