5．（1）醫(yī)療上常用0.9% NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl．
（2）配制500g生理鹽水，需要的儀器為ABCE（填序號(hào)）．

（3）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為9：25．
（4）為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種，現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為400g．

分析 （1）從生理鹽水中有氯化鈉和水去分析解答；
（2）從配制500g生理鹽水的步驟及每一步需要的儀器去分析解答；
（3）利用固體的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量解答；
（4）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答；

解答 解：（1）生理鹽水中有氯化鈉和水，其中氯化鈉是固體，水是液體，所以氯化鈉是溶質(zhì)；
故答案為：NaCl  
（2）配制500g生理鹽水，需要用托盤天平稱量500g×0.9%=4.5g的食鹽，和用量筒量取495.5ml的水，并把食鹽和水放在燒杯里溶解，并作玻璃棒進(jìn)行攪拌；故答案為：ABCE；、
（3）因?yàn)楣腆w的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，所以20℃時(shí)36g氯化鈉溶解在100g水中恰好形成該溫度下氯化鈉的飽和溶液，因此該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比為36：100=9：25；
故答案為：9：25；
（4）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則（200g+x）×10%=200g×30%
x=400g；
故答案為：400g．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶液知識(shí)的考查，抓住固體溶解度的概念即可弄清該溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．調(diào)節(jié)托盤天平平衡，在天平的兩邊各放一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯，在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A，A在反應(yīng)中顯+2價(jià)，有氣體產(chǎn)生時(shí)，天平的指針慢慢地向左偏轉(zhuǎn)（如圖a所示），偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢地向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束后，天平的指針指向右端（如圖b所示），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．右盤燒杯中反應(yīng)速度較慢B．左盤燒杯放出的氫氣總質(zhì)量大
C．金屬A的相對(duì)原子質(zhì)量小于FeD．Fe最先被消耗掉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．空氣中氧氣含量的測(cè)定中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，冷卻至室溫打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水面上升約占集氣瓶的$\frac{1}{5}$．結(jié)論中，氧氣有$\frac{1}{5}$；氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；空氣中還有4/5體積的不可燃，不助燃，溶于水的氣體氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．生理鹽水B．啤酒C．澄清石灰水D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物．
（1）下列食物中富含糖類的是A（填序號(hào)）．

（2）運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素，飲用這種飲料能為人體提供水和無機(jī)鹽（填營(yíng)養(yǎng)素名稱）．
（3）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí)，可能患有的疾病是AC（填序號(hào)下同）．
A．骨質(zhì)疏松      B．夜盲癥       C．佝僂病       D．壞血病
（4）下列說法或做法正確的是C．
A．人體缺鋅會(huì)引起貧血    B．可以食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品
C．人體缺乏維生素C會(huì)引起敗血病
（5）下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是ABD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測(cè)液中
B．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上時(shí)，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂稀硫酸
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌
D．濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂3%-5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列溶液無色，在pH=1時(shí)能大量共存的是（　�。�
A．CuSO4 NaCl    KNO3B．NaOH   NaCl   NaNO3
C．Na2SO4 NH4Cl    ZnCl2D．K2SO4 AgNO3 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖1所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大（選填“增大”、“減少”或“不變”），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），原因固體氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱量
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是B
A．稀鹽酸    B．氫氧化鈣溶液    C．氯化鈣溶液     D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無色．小金認(rèn)為溶液顯中性．小東認(rèn)為不一定．小東同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論：
       實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
   
   
（5）戊組同學(xué)對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定．取廢水50g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如圖2所示．請(qǐng)你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出具體的算過程 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程：
（1）用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是②③①⑤④．
（2）若③中游碼讀數(shù)為1.2，則他稱取NaCl的質(zhì)量是5.8g．
（3）按照?qǐng)D③稱量的藥品來配制溶液，該同學(xué)需要用水的體積是52.2mL．（水的密度為1.0g/mL）
（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無誤差，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”“等于”或“小于”）10%．

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