18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示.

(1)寫出圖A中帶標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺,圖A中收集氣體方法是排水法.
(2)圖B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖C是二氧化碳制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,將二氧化碳通入石蕊試液的現(xiàn)象是有氣泡冒出,溶液變紅色.
(4)要制取一瓶供蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,同時觀察燃燒后的產(chǎn)物,若選擇B,則需要在發(fā)生和收集裝置之間連接如圖2所示的干燥裝置,該裝置中的液體是濃硫酸.

分析 (1)根據(jù)圖A中帶標(biāo)號儀器的名稱及收集氣體的方法是排水法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳以及二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)供蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣可用濃硫酸干燥進(jìn)行解答.

解答 解:(1)圖A中帶標(biāo)號①儀器的名稱是鐵架臺;收集氣體的方法是排水法;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅;(4)要制取一瓶供蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,同時觀察燃燒后的產(chǎn)物,若選擇B,則需要在發(fā)生和收集裝置之間連接如圖2所示的干燥裝置,該裝置中的液體是濃硫酸.
故答案為:
(1)排水法;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;有氣泡冒出,溶液變紅色;
(4)濃硫酸.

點(diǎn)評 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,解題關(guān)鍵是要掌握好選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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9.化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法.以下推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,但是有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒
D.堿的溶液都能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

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6.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( 。
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液  
②活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬   
③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).
A.只有①B.①②C.①③D.①②③

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13.某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈,b長頸漏斗;
(2)裝置A可用于制取O2,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用B裝置制氣體時應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫;
(3)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入(填“c”或“d”),若用E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水.

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3.如表為元素周期表中某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. 請回答下列問題:
(1)表中x為15;
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7.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),合理的是(  )
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8.小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
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【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
(2)你認(rèn)為小潔結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因小剛在操作過程中反應(yīng)生成的氫氣逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少;
【結(jié)論分析】(3)請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等;
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
【交流表達(dá)】(4)請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用(不超過30字)
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