下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A．C+CO22CO

B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

D．Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O


分析】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、C+CO22CO，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故C正確；

D、Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，該反應(yīng)的生成物是三種，且均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)將一定質(zhì)量的鋅粒投入到200g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生0.4g氫氣．試計(jì)算這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素，其中不能為人體提供能量的是（　�。�

A．蛋白質(zhì)   B．糖類 C．油脂 D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年中國(guó)環(huán)境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列措施會(huì)引起環(huán)境污染的是（　�。�

A．合理推廣使用新能源   B．大量燃燒含硫燃料

C．控制家用汽車的使用   D．分類回收處理垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


河水因含有雜質(zhì)而需要凈化．下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是（　�。�

A．過(guò)濾 B．吸附 C．蒸餾 D．沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七種物質(zhì)．

（1）其中不屬于氧化物的是　．

（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式    ．

（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng)）樣品，請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：　　．

（2）實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是　　（填裝置編號(hào)）．若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序?yàn)?u>　（填接口字母代號(hào)）；

（3）細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于　　．

a．瓶底內(nèi)壁   b．瓶口邊緣  c．瓶頸內(nèi)壁    d．瓶底外壁

（4）儀器組裝好后，在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先　　．

（5）若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a　　

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為　　，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放　　（填寫(xiě)試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從　　端進(jìn)入（填“b”或“c”）．

（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時(shí)生成氯化鉀（KCl）固體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                     ，該反應(yīng)的基本類型是                   。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

K      KClO3

5         580

②

K      KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

3         350

③

K      KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

K      KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

3         390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)            與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請(qǐng)你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍：                              ；

【交流反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的             和

           不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認(rèn)為還可能有的影響因素是

                             （寫(xiě)出一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案