描述下列化學式中2的含義并畫出相應元素原子結構示意圖
(1)2H
 
,
 

(2)Mg2+
 
,
 

(3)2Be
 
,
 

(4)2O3
 
,
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:依據(jù)化學符號及周圍數(shù)字的意義,四種元素的質子數(shù)以及原子結構示意圖的畫法要求分析解答.
解答:解:在原子結構示意圖中,圓圈表示原子核,圓圈內的數(shù)值為質子數(shù),核外電子層用弧線表示,弧線上的數(shù)據(jù)表示每層的電子數(shù).
(1)標準元素符號前的數(shù)字,只表示微觀,表示原子的個數(shù),故2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2;氫元素核電荷數(shù)為1,核外電子數(shù)為1,其原子結構示意圖為:
(2)標準元素符號右上角的數(shù)字表示該微粒所帶電荷數(shù),正號表示帶正電,負號表示帶負電,故Mg2+中的“2”表示鎂離子帶兩個單位的正電荷;鎂元素核電荷數(shù)為12,核外電子數(shù)為12,其原子結構示意圖為:;
(3)標準元素符號前的數(shù)字,只表示微觀,表示原子的個數(shù),故2Be中的“2”表示鋇原子的個數(shù)為2;鋇元素核電荷數(shù)為56,核外電子數(shù)為56,其原子結構示意圖為:
(4)標準分子符號前面的數(shù)字表示該分子的個數(shù),故2O3表示臭氧分子的個數(shù)為2,氧元素核電荷數(shù)為8,核外電子數(shù)為8,其原子結構示意圖為:

故答案為:
(1)氫原子的個數(shù)為2,;(2)鎂離子帶兩個單位的正電荷,
(3)鋇原子的個數(shù)為2,;
(4)臭氧分子的個數(shù)為2,
點評:主要考查了分子、原子、離子的表示方法,及周圍數(shù)字的意義,原子的結構示意圖的知識,會根據(jù)核外電子排布的特點繪制原子結構示意圖是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管下端管口浸沒在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,通過以上實驗,說明燃燒所需的一個條件是
 
,為了滿足該條件,隨后同學們打開彈簧夾,將A中的溶液滴入B中,關閉分液漏斗的活塞,請寫出C裝置中的實驗現(xiàn)象
 
,用理化知識解釋C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標簽待區(qū)分的白色固體,標為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種.(提示:可溶性的鋇鹽有毒)

【提出問題】如何區(qū)分出三種物質?
【進行實驗】甲、乙兩位同學進行了如下實驗:
步驟一:甲、乙的實驗設計與操作相同,分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中(如圖1),試管編號對應記為1、2、3號,加等量的水,觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁,1、3號中得到無色溶液.
步驟二:甲、乙的實驗操作如圖2所示:
【表達與交流】乙認為甲的實驗無法區(qū)分1、3號溶液,理由是
 

【證據(jù)與結論】經(jīng)過思考,甲在步驟二的基礎上,繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸,1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式為
 
.乙同學在區(qū)分1、3號中的溶液時選擇的與甲不同類別的某試劑是
 
.兩位同學通過實驗都區(qū)分出了三種固體.請將三種固體物質的化學式分別標在如圖3廣口瓶的標簽上.
【反思與評價】對比甲、乙的實驗,請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學的實驗進行評價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.
(1)對蒸煮木漿所生成的廢液(黑液)的處理通常采用堿回收法,其工藝流程為:

①在蒸發(fā)干燥過程中,煙氣中的二氧化硫等與黑液中的氫氧化鈉等物質發(fā)生如下化學反應:2NaOH+SO2=Na2SO3+X,X的化學式為
 

②苛化是將生石灰加入綠液中,使綠液中碳酸鈉等轉化為氫氧化鈉,達到堿回收的目的.寫出發(fā)生反應的化學方程式:
 
,
 

(2)如果堿性廢水直接排放到河流中,會污染水資源,影響到
 
的生存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙為初中化學常見物質,他們之間有如圖1所示的反應關系(“→”表示能轉化,“-”表示能反應).回答下列問題:
(已知CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)若甲、乙屬于同類物質,且甲和丙反應有沉淀產(chǎn)生.則乙物質的用途有
 
(寫一種).甲和丙反應的化學方程式為
 

(2)若甲為紅色固體,則乙和足量丙反應的現(xiàn)象為
 

(3)若甲、乙與丙反應的產(chǎn)物完全相同.甲受熱分解生成乙,反應的化學方程式為
 

(4)取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質的水溶液,將其中兩種溶液混合,再加入剩余溶液中的一種,所加溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖2所示.在如表中填寫被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質的化學式(有幾組寫幾組).
混合溶液  所加溶液
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

紙漿,經(jīng)過漂白,送入造紙機得到潔白的紙張.
(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒冢@是因為濃硫酸具有
 

(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白.制取ClO2的反應過程示意圖如下:

ClO2的名稱為
 
,該化學反應的基本類型是(填編號)
 

A.置換反應      B.復分解反應      C.分解反應      D.以上都不是
(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑.Na2S2O3中硫元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( �。�
A、煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B、汽油和廚房洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同
C、羊毛和滌綸都是常見的西服面料,可用灼燒法來區(qū)別
D、KNO3是復合肥料,為植物生長提供N、K

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年央視“3.15”晚會曝光市場上一些橡皮、涂改液里的甲苯(化學式:C7H8)超標34倍,甲苯低毒,有麻醉性和刺激性,如果在密閉空間里大量吸入,會造成急性中毒,甚至會致癌.下列有關甲苯的說法正確的是(  )
A、甲苯是有機高分子化合物
B、甲苯中碳、氫原子的個數(shù)比為7:8
C、甲苯分子中碳元素的質量分數(shù)最大
D、甲苯分子中的質子和中子數(shù)目相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖的橫線上填寫有關鋁元素的6個信息.

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