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15．物質的性質決定其用途，以下物質的用途利用物質化學性質的是（　　）
A．酒精可作燃料B．生鐵可用于鑄造鐵鍋
C．“干冰”可用于人工降雨D．鋁可用于生產導線

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此結合常見物質的性質與用途進行分析判斷．

解答 解：A、酒精可作燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
B、生鐵可用于鑄造鐵鍋，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
D、鋁可用于生產導線，是利用了鋁的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選A．

點評 此題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應③在工業(yè)上常用于煉鐵，它們之間的轉化關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式C+2CuO高溫_2Cu+CO2↑．
（2）反應③的化學方程式Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2．
（3）H溶液可能是CuSO4溶液（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．有一種新型“即熱飯盒”，其飯 盒底部分為兩層，一層盛有水，另一層盛放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔離層，即發(fā)生反應：Mg+2H2O 催化劑_ Mg （OH）2+X↑．根據(jù)上述信息下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．生成物X是一種單質B．Mg （OH）2是一種有機物
C．反應過程中放出熱量D．混合物中的鐵是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是（　　）
A．稀鹽酸B．石灰水C．食鹽水D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．幾種作物適宜生長的PH范圍如下：
農作物水稻棉花甘蔗煙草茶樹
PH范圍6.0～7.06.0～6.86.0～8.05.0～6.05.0～5.5
取某土壤浸出液加幾滴紫色石蕊試液，溶液略顯藍色．則這種土壤適宜種植的農作物是（　�。�
A．水稻B．棉花C．甘蔗D．茶樹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室中用氯酸鉀制取氧氣，若不加二氧化錳，其結果是（　�。�
A．氯酸鉀不能分解B．有氧氣產生但速度慢
C．生成的氧氣總量減少D．反應依然可在較低溫度下進行

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．什么物質參加反應生成什么物質
B．反應物與生成物各物質的質量比
C．反應物與生成物各物質的原子、分子的數(shù)目比
D．化學反應進行的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）實驗室制取CO2可選用裝置BE（填序號），有關的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗二氧化碳的有關化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，該裝置還能制取的氣體是O2（填化學式），判斷該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放入瓶口，如果復燃，則集滿．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣的裝置是AC（填序號），有關的化學方程式為：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用裝置D收集的氣體應具備密度比空氣小且不與空氣組份反應性質．
（5）在二氧化碳和氫氣中，較適宜采用甲裝置收集的氣體是H2（填化學式），使用該裝置收集時，該氣體應該從b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．小明用托盤天平稱取8g食鹽時，天平調零后，開始稱量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來的操作應該是（　　）
A．減少食鹽B．添加食鹽C．增加砝碼D．移動游碼

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