【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是( )
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
【答案】A
【解析】A、通常情況下,氧氣是一種無色無味的氣體,其密度比空氣的密度大,不易溶于水.在低溫、高壓的條件下,可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色雪花狀固體.故A說法正確;B、光合作用為:二氧化碳+水 有機物(儲存化學能)+氧氣.由上可知,氧氣不是光合作用的重要來源;故B說法錯誤;
C、氧氣的化學性質比較活潑,可以幫助燃燒,但是它不是可燃物;故C說法錯誤;
D、因為氧氣與氮氣的沸點不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣.故D說法錯誤;
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的化學性質的相關知識,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸,以及對氧氣的用途的理解,了解氧氣:供呼吸 (如潛水、醫(yī)療急救)支持燃燒 (如燃料燃燒、煉鋼、氣焊).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。
實驗① 實驗② 實驗③
【實驗現象】實驗①②無明顯現象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小。
(1)【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的(填名稱)發(fā)生反應的結果。
(2)【實驗思考】
①當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的。
②該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。
③鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是。
④金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議。(答一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在空氣中含量增大是產生溫室效應的主要原因,下列變化中屬于大自然緩解溫室效應的是( )
A. 含碳燃料燃燒 B. 微生物分解 C. 呼吸作用 D. 光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1)碳元素_________;
(2)水銀________;
(3)五氧化二磷_________;
(4)高錳酸鉀________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗現象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰 B. 鎂在空氣中燃燒產生白色的氧化鎂
C. 加熱銅綠產生藍色物質 D. 敞口的碳酸氫銨會聞到刺鼻的氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年春節(jié)期間,由于煙花爆竹燃放量大幅增加,183個城市達重度及以上污染,62個城市在除夕夜空氣質量指數(AQI)一度超過500。下列措施能減少空氣污染的是( 。
A. 鼓勵多開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發(fā)電
C. 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 D. 鼓勵使用太陽能熱水器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究和學習化學有許多方法。下列方法中所舉示例正確的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 類比法 | 一氧化碳有毒,推測二氧化碳也有毒 |
B | 觀察法 | 變化中觀察到有發(fā)光、放熱現象即可說明發(fā)生了化學變化 |
C | 分類法 | 根據所含元素的種類可將純凈物分為單質和化合物 |
D | 歸納法 | 水、氫氣是由分子構成的,歸納出所有物質都是由分子構成 |
A. A B. B C. C D. D
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