18.已知:①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3
②某些含鈉元素的化合物在20℃時(shí)的溶解度如下表:
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
(1)實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,鹽酸應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗(填儀器名稱)添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O.用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質(zhì)氣體.為得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)先將混合氣體通過(guò)盛有C(選填A(yù)、B、C、D、E字母,下同)的洗滌裝置,然后,再將氣體通過(guò)盛有E的洗滌裝置.
A.氯化鈉飽和溶液    B.碳酸鈉飽和溶液    C.碳酸氫鈉飽和溶液   D.水    E.濃硫酸
(2)現(xiàn)向20℃時(shí)100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2
①最終得到碳酸氫鈉的總質(zhì)量為21g;
②列式計(jì)算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),鹽酸應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,飽和碳酸氫鈉會(huì)吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,依據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),鹽酸應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,飽和碳酸氫鈉會(huì)吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性,所以為得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)先將混合氣體通過(guò)盛有C的洗滌裝置,然后,再將氣體通過(guò)盛有E的洗滌裝置;
(2)設(shè)反應(yīng)會(huì)生成碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,消耗水的質(zhì)量為y
CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3,
    18    106     168
    y 100g×13.25%  x
    $\frac{106}{100g×13.25%}$=$\frac{168}{x}$$\frac{18}{y}$
     x=21g
     y=2.25g
設(shè)溶液中含有碳酸氫鈉的質(zhì)量為z
100g:9.6g=[100g×(1-13.25%)-2.25g]:z
  z=8.112g
所以最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量為:8.112g+84.5g=92.6g.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,C,E;
(2)21g,92.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的相關(guān)知識(shí)和溶解度計(jì)算的知識(shí),難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】該樣品中含有那些物質(zhì)?
【提出猜想】通過(guò)分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入足量氯化鈣溶液;白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入酚酞試液.酚酞試液變紅色.證明猜想Ⅱ正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
通過(guò)本題,你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì).為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究過(guò)程中你需要思考的問(wèn)題有①②④⑤(填數(shù)字序號(hào)):①選擇試劑種類   ②確定試劑用量  ③試劑產(chǎn)地  ④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)  ⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保  ⑥測(cè)量中減少誤差.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)問(wèn)答問(wèn)題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子
(3)此變化的微觀實(shí)質(zhì)為在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新構(gòu)成新分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中含有的原子數(shù)最多的是(  )
A.0.2mol氨氣B.32g二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開(kāi)發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

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②加入過(guò)量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,流程中不能用過(guò)量稀硫酸代替過(guò)量稀鹽酸的原因是會(huì)生成新的雜質(zhì)硫酸鈉.
(2)根據(jù)以上信息,寫出制取金屬鈉的化學(xué)方程式2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水制備NaOH的方程式為:
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該電解原理與實(shí)驗(yàn)室電解水類似,由此推測(cè),電解食鹽水時(shí)電源正極一端產(chǎn)生的氣體是Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.t℃時(shí),向一支盛有0.074g熟石灰的試管內(nèi)加入10ml水,充分振蕩后,靜置,試管底部仍有未溶解的白色固體,往試管中滴加1%的碳酸鈉溶液,邊滴加邊振蕩,直至沉淀質(zhì)量不再變化,上層清液的質(zhì)量是( 。
A.10.08gB.10.18gC.20.574gD.20.674g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在實(shí)驗(yàn)室選用圖中A~G的裝置可以制取氧氣.

(1)圖B中編號(hào)儀器名稱為:①錐形瓶,②水槽.
(2)用分子的觀點(diǎn)解釋G操作的現(xiàn)象溫度升高,分子之間空隙變大.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇上述裝置中的A做發(fā)生裝置,但需完善之處是在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)樂(lè)樂(lè)同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下,目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,樂(lè)樂(lè)操作不夠熟練,氧氣還沒(méi)有收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止,現(xiàn)要收集滿這瓶氧氣,不拆卸裝置前提下,你的解決辦法是從長(zhǎng)頸漏斗中繼續(xù)加入雙氧水溶液.
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率(說(shuō)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在一次實(shí)驗(yàn)中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;     猜想二:有X和HCl;    猜想三:有X和NaOH;  猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學(xué)式是NaCl;乙組同學(xué)認(rèn)為猜想四是不合理的.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小紅取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明猜想三不成立.
(2)小君取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘酚酞溶液,無(wú)明顯變化,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
請(qǐng)你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

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