科目:初中化學 來源:湖北省荊州市2019屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質在水溶液中能大量共存的是( )
A.NaCl Na2CO3 H2SO4
B.FeCl3 Na2SO4 KOH
C.BaCl2 AgNO3 Na2CO3
D.CuSO4 KNO3 Na2SO4
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科目:初中化學 來源:河北省保定市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
下列各組物質的分類正確的是( 。
A. 煤、石油、天然氣、核燃料都是不可再生能源
B. 鑷子、船槳、自行車手閘都是省力杠桿
C. 一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機物
D. 氮氣、海水和五氧化二磷都是純凈物
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科目:初中化學 來源:北京市燕山區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
蒸餾酒,是利用糧食經過“發(fā)酵再蒸餾”方式而得到的酒。中國白酒,就是以高粱,小麥等谷物為原料的蒸餾酒。40度以上的烈酒多是蒸餾酒。李時珍《本草綱目》中就記載:“燒酒非古法也,自元時始創(chuàng)其法”。白酒的“度數”,是指室溫下酒中酒精(乙醇)所占的體積百分比!53度”就表示在100毫升的酒中,有53毫升酒精。中國人喝白酒,有一個重要指標,叫做“口感醇厚”,一般用“粘度”來進行衡量,粘度越大口感越醇厚!罢扯取,取決于液體中分子的種類及分子之間的相互吸引力。酒的粘度主要決定于其中水和酒精分子的比例。酒精度數與酒粘度關系呈現出曲線的關系,如圖1。
無論什么品牌的酒,其成分98%以上都是水和酒精,不同酒的味道差異來自于2%的其他成分,比如醛類、酯類和芳香族類。酒的成分比例如圖2所示。酒精在嘴里、胃中、小腸中都能被吸收。吸收后,通過呼吸和排尿排出的酒精只占10%,剩下90%的酒精,全部到達你的肝臟進行代謝。肝臟就像一個大的化工廠,其中有多種渠道幫助酒精的變身。
酒精變身后的乙醛有毒性,能夠破壞身體內某些蛋白質的結構,對人體的肝臟和胰臟影響很大。酒精也是有毒的,比較長久的作用是對大腦的毒害。進入身體后的酒精,經過10分鐘就能到達大腦,將會在大腦中沉著半個月到一個月之久。中國是飲酒大國,嗜酒或者酒精依賴的人群達到2億,慢性酒精中毒的比率逐年擴大。
回答下列問題:
(1)“40度”白酒,就是指在100毫升酒中,含有_____毫升酒精。
(2)圖1是酒精度數對酒粘度影響的曲線圖,分析該圖可得到的結論是_____。
(3)推測乙醇、乙醛、乙酸中都一定含有的元素是_____。
(4)茅臺酒經過發(fā)酵蒸餾得出的原漿,大約是60度,需要陳放三年以上才上市出售,此時酒的度數_____60度(填“大于”或“小于”)。
(5)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A酒的釀制過程中,一定發(fā)生了化學變化。B酒的度數越高口感越好。C不同品牌的酒價格差別很大,是因為其主要成分不同。
D小酌怡情,飲多傷身,切勿酒駕。E乙醇溶液可用于醫(yī)用消毒。
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科目:初中化學 來源:北京市燕山區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
如圖所示裝置不可達到的目的是( 。
A. 除去泥沙 B. 使有色水顏色變淺
C. 除去臭味 D. 使海水變?yōu)榈?/p>
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科目:初中化學 來源:安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:科學探究題
我縣某;瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制備與性質驗證的組合實驗,試看圖回答問題。
(查閱資料)①紅磷的著火點為250℃;②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體;③20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;④氯化鈣溶液呈中性。
(1)裝置A中二氧化錳的作用是_______。
(2)反應開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是_______。
(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為5,干的pH試紙顯示pH為7,同學們可得到的結論是_______(用化學方程式表示)。
(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應一段時間后出現的現象是_______。
(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質成分展開探究。
(提出問題)裝置D中溶液的溶質是什么?
(猜想與假設)小濱認為溶質只有CaCl2;小崔認為除CaCl2外,可能還含有_______(填化學式)。
(實驗與結論)小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現溶液顏色呈無色,于是小濱認為自己的猜想是正確的。
(反思與評價)小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是_______,為驗證后一種物質是否存在,小崔同學可采用_______(填字母序號)來代替酚酞試液。
A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源:安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:單選題
為實現二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列有關說法正確的是
A. 反應①的化學方程式為CO2+C=CO B. 固碳酶在反應前后化學性質發(fā)生變化
C. X的化學式為CH2 D. 該過程實現了無機物向有機物的轉化
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是
A. 鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構
B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點越低,越易燃燒
C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變
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科目:初中化學 來源:浙江省紹興市越城區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型:實驗題
如圖所示為檢驗土壤成分的相關實驗,請回答:
(1)上述能證明土壤中含有空氣的實驗是___(選填字母);
(2)B實驗中試管口略向下傾斜的原因是___。
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