用化學(xué)用語填空:
(1)鎂
 

(2)2個氮氣分子
 
;
(3)5個硫酸根離子
 

(4)溫室氣體
 
;
(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)金屬鎂是由原子直接構(gòu)成的,其元素符號就可以表示其化學(xué)式,故答案為:Mg;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42-
(4)溫室中氣體指的是二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+6價的硫元素,故可表示為:
+6
S
;
(6)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價相同,故由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵:Fe(OH)3
故答案為:(1)Mg;(2)2N2;(3)5SO42-;(4)CO2;(5)
+6
S
;(6)Fe(OH)3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)D、電子層數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請依據(jù)下表回答問題.
(1)表中7號元素名稱是
 
,在周期表中,12號元素屬于
 
(填字母序A.金屬元素 B、非金屬元素 C.稀有氣體元素),在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,變成
 
(填離子符號).
(2)13號元素和16號元素所形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料.
(1)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→
 
→蒸發(fā)
→再次稱量→計算產(chǎn)率.在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是
 
.實驗結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是
 

A.粗鹽未充分溶解就過濾   B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出   C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為
 
,寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為
 
,你猜想的依據(jù)是
 

(3)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,水為
 
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
 
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
 
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
 

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題:
  ⅠA   0
1 1  H

1.008
2He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同    B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)元素周期表中,原子序數(shù)為11的鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2(二硫化亞鐵銅),現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量脈石,脈石受熱不分解,且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),為了測定該黃銅礦的純度,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖實驗:

(1)CuFeS2在空氣中進(jìn)行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

資料在線:
①SO2可溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸鹽大都不溶于水,且亞硫酸及其鹽在空氣中易與氧氣反應(yīng),轉(zhuǎn)化為硫酸或硫酸鹽.
②溶有SO2的水溶液中加入碘溶液,發(fā)生反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI或H2SO3+I2+H2O═H2SO4+2HI
實驗過程:稱取研細(xì)的黃銅礦樣品1.150g,在空氣中煅燒,實驗后取D中溶液的
1
10
置于錐形瓶中,滴入12.7g/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液,盛放準(zhǔn)碘溶液的容器,初讀數(shù)為0.00mL,終讀數(shù)為20.00mL.
問題討論:
(2)稱量樣品時是否用托盤天平
 
,(填“是”或“否”).將樣品研細(xì)后再反應(yīng),其目的是
 

(3)裝置A的作用是
 
 (填序號).
①有利于空氣中氧氣充分反應(yīng) ②除去空氣中的水蒸氣 ③有利于氣體混合 ④有利于觀察空氣流速
(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是
 

(5)C中銅網(wǎng)的作用是
 
,判斷錐形瓶中SO2恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)碘溶液所耗體積,通過計算可知,該黃銅礦的純度為
 

反思總結(jié):
(6)小明指出:上述實驗過程中由于全過程通入空氣,且無法判斷空氣中的氧氣是否能全部與銅反應(yīng)掉,因此D裝置的溶液中如果有部分H2SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4,必然會造成測量誤差.小明建議采用沉淀法進(jìn)行測定,于是他將將原裝置D中的試液改為Ba(OH)2.但實際測出的黃銅礦純度誤差為+1%,假設(shè)實驗操作均正確.你認(rèn)為造成誤差可能的原因主要有:①
 
; ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

①t2℃時,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
 

②如圖2所示,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的
 

③分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(2)如圖3是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
①圖3中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

②指出圖②中的一處錯誤操作
 

③配制時應(yīng)選擇
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
④用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
(3)化石燃料
 
;
(4)能還原氧化銅的氧化物是
 
;
(5)工業(yè)制二氧化碳的原料
 
;
(6)其固體能用于人工降雨的是
 
;
(7)常見的食品干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,a、b兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為:a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
(2)t1℃時,從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是:
 

(3)將t1℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃.若不考慮水分蒸發(fā),下列有關(guān)說法正確的是
 
(填序號,下同).
A.a(chǎn)為不飽和溶液,b、c為飽和溶液
B.a(chǎn)、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.a(chǎn)、c兩溶液中有晶體析出
D.c溶液的質(zhì)量小于100g
(4)通常情況下,在實驗室用6%的a溶液配制1%的a溶液,需用到的儀器有:燒杯、
 

A.托盤天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   D.漏斗   E.鐵架臺   F.量筒
G.膠頭滴管.

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同步練習(xí)冊答案