元素周期表和微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問題。

（1）氧元素和鈣元素的質(zhì)子數(shù)分別為8和_________；

（2）在C、D中，容易失去電子的是___________；

（3）由A、B元素形成的化合物的化學(xué)式為_________；

（4）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則D應(yīng)該排在元素周期表的第_________周期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

⑤氯化鈉晶體不純．

A. ①②③④⑤ B. 只有①②④⑤ C. 只有①②③ D. 只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省沙洋縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）

A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考模擬（八）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（ ）

A. 生鐵和鋼的機(jī)械性能不同——含碳量不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

C. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——元素組成不同

D. 硫在氧氣和空氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖有一瓶標(biāo)簽破損的無色液體，回答下列問題：

（1）若這瓶液體是蒸餾水，寫出它在實驗室的一種用途：_____ ；

（2）若這瓶液體是石灰水，取樣，將二氧化碳?xì)怏w通入其中，觀察到的現(xiàn)象是________；

（3）若是雙氧水，可用二氧化錳檢驗其是否變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示為____。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法中，能鑒別空氣、氧氣、氮氣的方法是

A. 觀察顏色 B. 聞氣味 C. 分別插入燃著的木條 D. 分別加入石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，將一片土豆片放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。

該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

（作出猜想）土豆能做過氧化氫分解的催化劑。

（實驗驗證）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

②

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃

③

待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、擦干、稱量

稱得固體質(zhì)量為0.5g

④

將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）實驗③證明土豆在反應(yīng)前后____________沒有發(fā)生變化；實驗④證明土豆在反應(yīng)前后__________沒有發(fā)生變化。

結(jié)論：土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。

（2）寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式________。

（實驗拓展）

（1）該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗（如圖）．實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實驗的因素均忽略不計。

相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

3%過氧化氫溶液體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

Ⅰ

20mL

鮮土豆片0.5g

a

Ⅱ

20mL

二氧化錳0.5g

b

①用量筒收集氣體的優(yōu)點___________。

②該實驗還需控制的量有_________。

③上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______；最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好。則a___b（填”＞”、“＜”或“=”）。

（2）研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑（此物質(zhì)是氧化銅）．然后迅速地插入一只裝有20ml 3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請你重新設(shè)計實驗方案_______________。

（3）你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是______、_____。你知道還有____、____也可以。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件）,已知其中A是一種氧化物，并且是初中常見的一種液體。

（1）若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體，A還能生成E，D可用作燃料,請回答：

①寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________； C___________。

②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。

（2）若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類別的物質(zhì)，且B、C、D都含有一種相同的金屬元素，E由兩種元素組成，請回答：

①寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:C_________、E溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式__________。

②寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級下冊 第十二單元課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 同步測試 題型：單選題

某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素，該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是

A. 米飯、面條 B. 蔬菜、水果 C. 瘦肉、雞蛋 D. 奶油、花生油

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同步練習(xí)冊答案