6．固體藥品通常保存在廣口瓶里；取用一定量的液體使用量筒，讀數(shù)時若仰視，則讀數(shù)偏��；讀數(shù)時若俯視，則讀數(shù)偏大．

分析 從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．如果仰視則會使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏大；如果俯視則會使讀數(shù)偏大，造成實際量取液體的體積偏小去分析；

解答 解：固體藥品通常保存在廣口瓶里；取用一定量的液體使用量筒，讀數(shù)時若仰視，則讀數(shù)偏小；讀數(shù)時若俯視，則讀數(shù)偏大．
故答案為：廣口瓶    量筒   偏小    偏大．

點評 量取液體讀數(shù)時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息（4個橫行分別為1、2、3、4周期，1～7縱行為7個主族，第8縱行為零族），認真分析信息，回答下列問題．

（1）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
①若該粒子為原子時，則x與y的關系式為x=2+y；
②若x=y，則該粒子符號為O2-．
（2）分析各元素的原子結(jié)構(gòu)特點，回答：
①同周期元素電子層相同，同主族元素最外層電子數(shù)相同．
②同周期從左至右金屬元素活潑性依次減弱．
（3）硒被譽為“抗癌大王”．  是硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，硒元素位于元素周期表的4周期、6主族．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小張同學用某固體物質(zhì)進行如圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液b一定是不飽和溶液
C．溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D．溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應），向25g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳8.8g．試計算：
（1）該石灰石樣品中，碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）若要計算上述反應所消耗鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，題中還缺少一個數(shù)據(jù)是：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水資源、能源、材料是人類面臨的重要課題，請回答：
（1）水是生命之源：
①水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．
②初步凈化后的水，可以通過煮沸方法，降低水的硬度．
③“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2，NaClO中Cl的化合價為+1．
（2）能源的開發(fā)與利用：
①海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為CH4．
②在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)（已知該種品牌的乒乓球材質(zhì)的著火點比濾紙低），加熱銅片的中部，如圖1所示，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點．

（3）材料的合理應用：
PX是“對二甲苯”（para-xylene）的英文縮寫，化學式是C8H10，PX可燃、低毒，毒性與汽油相當，遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低；是化學工業(yè)的重要原料，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我國每年需要PX1500萬噸，而產(chǎn)量僅為800萬噸，還需要進口700萬噸．根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
①根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類，它屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）；
②試寫出PX在空氣中完全燃燒的化學方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O；
③圖2為曾經(jīng)發(fā)生在廈門反對PX的標語，對于PX項目的利與弊，請從PX的性質(zhì)、變化和用途的某一角度談談你的看法從PX性質(zhì)看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性與汽油相當，對人體危害��；從燃燒產(chǎn)物看，PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，對環(huán)境幾乎沒有危害；從PX用途看，應用廣泛，能夠提高人們的生活質(zhì)量，經(jīng)濟和社會價值顯著．綜上所述，利大于弊．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下列事實說明空氣中存在哪些物質(zhì)．
（1）昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間氧氣．
（2）酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他曾經(jīng)采用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)的方法均獲得了氧氣，因為這些物質(zhì)在組成上具有的共同點是都含有氧元素；但舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實，否定了“燃素說--物質(zhì)燃燒后質(zhì)量會減輕”的觀點，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請結(jié)合學過的知識，舉一個實例來說明“燃素說”這一觀點是錯誤的：鎂帶燃燒后質(zhì)量變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．通過一年的化學學習，同學們建立的下列觀點中正確的是（　�。�
A．熟石灰可用來改良酸性土壤，因為熟石灰呈堿性
B．洗滌劑常用來洗滌油污，因為洗滌劑能把油污溶解
C．“銀粉漆”（鋁粉）可涂在鐵欄桿上防銹，因為鋁的化學性質(zhì)穩(wěn)定
D．一氧化碳用于冶煉金屬，因為一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A：錐形瓶，B：蒸發(fā)皿C：三腳架D：酒精燈E：燒杯
（2）可以直接被加熱的儀器是B（填序號）

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