3．寫出化學(xué)方程式的意義
以P為例：4P+5O2點(diǎn)燃═2P2O5
（1）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成五氧化二磷．
（2）在反應(yīng)中每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子．
（3）反應(yīng)中，124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：由化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為31×4：32×5：142×2=124：160：284，即124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷；每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子．
故答案為：（1）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成五氧化二磷；（2）在反應(yīng)中每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子；（3）反應(yīng)中，124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)方程式的含義，只有這樣才能對(duì)化學(xué)方程式表示的意義做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11．醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們?cè)谒卸寄芙怆x生成（　�。�
A．OH-B．H+C．Cl-D．SO42-

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14．把下列儀器的名稱，填入相應(yīng)的空格里．

（1）取用粉末狀固體藥品的儀器名稱是藥匙．
（2）量取一定體積液體藥品的儀器名稱是量筒和膠頭滴管．
（3）能用來(lái)溶解物質(zhì)，配制溶液的儀器名稱是燒杯．
（4）能用來(lái)制作過(guò)濾器的儀器名稱是漏斗．
（5）能直接加熱，用來(lái)蒸發(fā)液體的儀器名稱是蒸發(fā)皿．
（6）排水法收集氣體時(shí)，用來(lái)盛水的儀器名稱是水槽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．該同學(xué)在“化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．（白磷極易燃燒，燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)和紅磷一樣）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是白磷像“上樓梯”般依次燃燒，產(chǎn)生白煙，最后試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動(dòng)；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣；
（3）解釋冷卻到室溫后所產(chǎn)生現(xiàn)象的原因試管中的氧氣完全反應(yīng)后，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水在試管中上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．（1）要生成44克二氧化碳需要12克碳與克氧氣充分反應(yīng)；
（2）3克碳完全燃燒時(shí)，需要8克氧氣？生成11克二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．小軍做錯(cuò)了一道計(jì)算題，請(qǐng)你幫他改正過(guò)來(lái)．
請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：完全分解340g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫（H2O2），最多可生成多少克氧氣？
解：設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為x．
H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑
34                         32
34g                        x
$\frac{34}{34g}=\frac{32}{x}$，
x=$\frac{34g×32}{34}$=32g
答：最多可生成32g氧氣．

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15．“某變化伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等一種或多種現(xiàn)象，該變化一定是化學(xué)變化；反之，若沒(méi)有明顯現(xiàn)象，該變化一定就是物理變化”的說(shuō)法對(duì)嗎？分別舉例說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①試管②酒精燈
③鐵架臺(tái)④集氣瓶
（2）請(qǐng)指出圖中的六處錯(cuò)誤：
①?zèng)]有用酒精燈的外焰加熱
②酒精燈內(nèi)的酒精超過(guò)了酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
③管口高于試管底部④用向下排空氣法收集
⑤試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng)⑥試管口未放棉花
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表示式，并在物質(zhì)的名稱下寫出其符號(hào)：
（4）收集可以用氧氣向上排空氣法和排水法．
（5）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入少量的高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序?yàn)椋ㄌ顚懶蛱?hào)）③④⑤①②⑦⑥．
（6）實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣；反應(yīng)的文字表示式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若在實(shí)驗(yàn)室用這種藥品來(lái)制取氧氣，是否可以用“高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置”作為氣體發(fā)生裝置？為什么？

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