分析 (1)根據(jù)純水的導(dǎo)電性較弱來(lái)分析;
(2)根據(jù)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,根據(jù)m=ρv,即可計(jì)算兩者的質(zhì)量比.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比=原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)解答.
解答 解:(1)純水的導(dǎo)電性較差,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉;故填:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)根據(jù)生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,根據(jù)m=ρv,可知?dú)錃夂脱鯕獾馁|(zhì)量比是0.0899g/L×21.429g/L×1≈18;水是由氫氧元素組成的,水中氫氧元素質(zhì)量比為18.設(shè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)為x,氧原子的個(gè)數(shù)為y,則1×x16×y=18,xy=21,則水的化學(xué)式為H2O.
點(diǎn)評(píng) 要熟記正氧負(fù)氫,氫二氧一,依據(jù)有關(guān)的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算水中氫氧元素的質(zhì)量比,并推斷水的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
驗(yàn)證 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | |
假設(shè)1 | 示例:加熱燒杯,燒杯不可燃 | (仿例填寫): |
假設(shè)2 | 常溫放置蠟燭,蠟燭不能燃燒 | (仿例填寫): |
假設(shè)3 | 點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 | (仿例填寫): |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭可以除去水中的色素和異味 | |
B. | 長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體鍵康 | |
C. | 明礬可促進(jìn)渾水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
D. | 過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% | |
B. | 空氣是一種重要的自然資源 | |
C. | 空氣中分離出來(lái)的氮?dú)�,可作食品的防腐�?/td> | |
D. | 空氣中的稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅絲做導(dǎo)線 | B. | 氫氣可以做燃料 | ||
C. | 氧氣用于助燃劑 | D. | 二氧化碳可以做滅火器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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