12．科學(xué)研究證實(shí)．從宏觀的角度看，物質(zhì)是由元素組成的．從微觀的角度看，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原產(chǎn)構(gòu)成的．請(qǐng)你在下列空格里，用“元素、原子、分子、離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種元素組成的；
（2）保氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由離子構(gòu)成的；
（4）體溫計(jì)中的汞是由原子構(gòu)成的；
（5）用于人工降雨的干冰是由分子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及物質(zhì)的組成元素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解；（1）水是由氧、氫兩種元素組成的，故填：元素；
（2）保氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故填：分子；
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：離子；
（4）體溫計(jì)中的汞是由汞原子構(gòu)成的，故填：原子；
（5）用于人工降雨的干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故填：分子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．把符合要求的物質(zhì)的編號(hào)寫(xiě)在橫線上．
①二氧化碳�、谖逖趸住、鬯难趸F�、芏趸颌菅鯕狻、薜�?dú)狻、吡蚧?br />（1）能支持燃燒的氣體⑤；
（2）黑色固體③；
（3）無(wú)色無(wú)味的氣體①⑤⑥；
（4）淡黃色固體⑦；
（5）有刺激性氣味的氣體④；
（6）白色固體②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．白磷自燃B．河水流淌C．濕衣晾干D．捏制泥像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列洗滌或除污過(guò)程應(yīng)用乳化原理的是（　�。�
A．用刷子刷除杯子上的污垢B．用酒精除去衣服上的碘
C．用汽油除去衣服上的油污D．用洗潔精洗去餐具上的油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生設(shè)備，有以下兩種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②常溫下過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉．
（1）你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法是② （填序號(hào)）．
（2）與另一種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）常溫下就能進(jìn)行，能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）甲按圖1的方式實(shí)驗(yàn)，將鹽酸加到碳酸鈉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，該實(shí)驗(yàn)中，大家進(jìn)行了兩次稱量，有四個(gè)小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問(wèn)題的兩組數(shù)據(jù)是AD（填序號(hào)）．
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
（2）甲又按照?qǐng)D2的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，最終天平的狀態(tài)是C（填序號(hào)）．
A．左盤(pán)高      B．右盤(pán)高   C．保持平衡
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖3所示（氯化鋇溶液能和硫酸鈉溶液反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉），丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)用的藥品如圖4所示．他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
寫(xiě)出圖3實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
丙用一根細(xì)銅絲吊著長(zhǎng)玻璃棒的兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是a端上銅絲變黑，玻璃棒a端下沉．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
甲認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
你認(rèn)為甲的結(jié)論正確．導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是圖1實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了；圖4實(shí)驗(yàn)a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量．
請(qǐng)從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．
（5）交流反思：如果有氣體參加或生成的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行．使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是NaCl合AgNO3（填化學(xué)式）．（注：以上四種藥品均不能再用）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，火柴梗（　�。�
A．被均勻地?zé)?/td>B．放在外焰部分被燒焦最重
C．放在內(nèi)焰部分燒焦最重D．放在焰心部分燒焦最重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出符合要求化學(xué)式
（1）稀鹽酸溶液溶質(zhì)HCl；
（2）高錳酸鉀溶液的溶質(zhì)KMnO4；
（3）白酒中溶劑H2O；
（4）鐵粉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度/℃102030405060
溶解度
S/g		NH4C133.337.241.445.850.460.2
Na2SO49.620.240.848.447.547.0
A．甲為NH4C1
B．t2應(yīng)介于40℃～50℃
C．甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
D．等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量相等

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