請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列變化：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氫氣：
 
．
（2）鐵在氧氣中燃燒：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
故填：（1）2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；（2）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì)，是一種理想的燃料．天然氣主要成分是
 
（填化學(xué)式）
（2）有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣，為安全起見，計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．該同學(xué)認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖所示，你主為這樣安裝合理嗎？寫出理由．
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

次氯酸鈉（NaClO）是一種廣泛使用的消毒劑．
（1）在次氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）配制100千克2%的次氯酸鈉溶液，需要5%的次氯酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
千克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用圖中
 
來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）5個(gè)三氧化硫分子
 
．
（2）根據(jù)KClO3的分子構(gòu)成，寫出氯酸鈣的化學(xué)式
 
．
（3）沼氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)符號(hào)或表示意義：
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)銀原子
 
 ②3個(gè)二氧化碳分子
 
 ③4個(gè)硫酸根離子
 

④氦氣
 
 ⑤氫氧化鈉
 
 ⑥3個(gè)鎂離子
 

⑦-2價(jià)硫元素
 
 ⑧氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水的凈化中常用到明礬和活性炭，其作用分別是
 
、
 
；硬水是指
 
 生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水；電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生
 
 氣體，正極產(chǎn)生
 
 氣體（填化學(xué)式）負(fù)極、正極氣體體積比約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
    C．氫、氧原子不發(fā)生改變     D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變    B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
；
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．
上述變化的文字表達(dá)式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列廚房里的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、倒水入鍋B、燃?xì)馊紵?/td>
C、瓷碗破碎D、榨取果汁

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