6．下面關于水電解實驗的敘述正確的是（　�。�
A．水電解的符號表達式：H2O→H2+O2
B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．實驗說明水是由氫氧兩元素組成的
D．若a試管氣體為5mL，試管b氣體為10mL

分析 在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成，利用這些相關的知識解題．

解答 解：A、水電解的符號表達式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，故A錯誤；
B、水是純凈物，不可能由氫氣和氧氣組成，故B錯誤；
C、電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，可以判斷水是由氫、氧兩種元素組成的，故C正確；
D、水通電時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，從圖中可以得出與a試管相連的為負極，故產(chǎn)生的氣體體積約為b試管產(chǎn)生的氣體體積的2倍，故D錯誤．
故選：C．

點評 電解水實驗的重要現(xiàn)象：與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．結論是水是由氫元素和氧元素組成的．

練習冊系列答案
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16．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．紅磷在氧氣中燃燒生成P2O5，它的化學名稱是五氧化二磷，其中P元素的化合價為+5，P與O原子個數(shù)比是2：5，P與O兩種元素的質量比是31：40．

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14．已知A、B、C、D是初中化學中常見的物質，A、B、CaCO3中含有相同的金屬元素，均可用作建筑材料；物質D的固體可用人工降雨，“→”表示一種物質變成另一種物質．

（1）A→B的化學方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應中化學能轉化為熱能．
（2）C→D的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）小張同學認為自然界中D物質的含量越少越好，你的觀點及理由是不正確，二氧化碳可以參與光合作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用符號或名稱填寫：Ca鈣2H2個氫原子Cu2+銅離子鎂元素Mg鉀元素K兩個鈉離子2Na+水分子H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．實驗室有一瓶碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液，小明想測定該溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)，設計并進行了如下實驗．
取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，當加入稀鹽酸的質量為20g、40g、60g時，生成氣體的質量如表所示．
123
稀鹽酸的質量/g204060
生成氣體的質量/g1.0m2.2
請分析計算：
（1）上表中m為2.0g
（2）混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？（結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達1300℃，反應的化學方程式為2X+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O．燃料X的化學式為（　　）
A．C3H8B．C2H5OHC．CH3OHD．C4H10

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導致集氣瓶中的氣壓減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎么減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二：氮氣與氧氣反應而減少．
查閱資料：鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應的方程式為：3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．向氧化銅中加入足量的稀硫酸，黑色粉末消失，溶液由無色變成藍色
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高

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